Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Нужно сочинение сделать отвечая на вопросы.
"Повесть о Петре и Февронии Муромских"
Вопросы: 1.Какими чувствами пронизаны поступки главных героев?
2.Похожа ли Феврония на героинь русских народных волшебных сказок?Чем?Какие сказачные приёмы изображения героини использовал автор повести? Каковы особенности речи Февронии и как они её характеризуют?
3.На что надеялась Феврония в трудные минуты жизни?
4.Почему вельможи и народ города стали просить героев вернуться назад?
5.Что вы могли бы сказать о характерах главных героев повести, их поступках? Чем важна для нашего времени история жизни Петра и Февронии? Чему она учит?
6.Найдите в словарных ресурсах Интернета определение доевнерусского литературного жанра "житие". Какие черты этого жанра характерны для "Повести о Петре и Февронии Муромских?
Поомгите очень
Лев Толстой, как человек довольно мудрый и умный, считал самой главной книгой — "Азбука". " Азбука" была главным источником образования детей по мнению Толстова. Она состояла из четырёх книг. Толстой в "Азбука" применил свои методы в обучении различных наук: грамоте, арифметике, физике и других. Но первые рецензенты отрицали "Азбука" Толстова, говоря о некорректно применяемых методах в обучении грамоте и арифметике. Министерство образования также отказалось от "Азбука" Толстова.
Объяснение:
Я не знаю как тебе это написать по другому но ты исходя из этих предложений напиши свое мнения. По типу согласна ты или нет.
уверен в том, что нельзя проводить время в бездействии, не годится «спать в постели при свете утренней звезды» . Он говорит о том, что как только ты позволишь себе расслабиться, дашь своей душе поблажку, освободишь ее от труда, от движения вперед, так сразу же лень возьмет над тобой верх:
Она последнюю рубашку
С тебя без жалости сорвет.
Читая это стихотворение Н. А. Заболоцкого, мы начинаем убеждаться в справедливости и правильности наставлений поэта. Мы начинаем понимать, что душа — наша «рабыня и царица»
И тогда уже лень и безразличие возьмут верх над нами, станут управлять нашей жизнью. И мы будем стоять в своем развитии на месте, «толочь воду в ступе» , а может быть, и скатимся вниз. Вот для того, чтобы этого не случилось, и нужно уметь управлять своей душой.