Продолжите ассоциативный ряд примеров в скобках. В БД чаще всего используются следующие типы данных:
текстовый (фамилия, название, ...);
числовой (температура, стоимость, ...);
дата/время (день/месяц/год, ...).​

и. а. бунин, не

признававший деления на прозу и лирику, создал удивительный

по красоте и трагичности мироощущения сборник рассказов «темные аллеи».

проникновенна и поэтична, казалось бы, простая, изложенная сухим языком,

жизни героини рассказа «холодная осень». как и во всем

сборнике, здесь крепко переплетены друг с другом две темы: любви и смерти.

любовь воспринимается буниным как высший дар человеческой судьбы. но

чем чище, совершеннее, прекраснее чувство, тем кратковременнее оно.

истинная любовь всегда заканчивается трагедией, за минуты счастья герои

расплачиваются тоской и болью. высокое любовное переживание связано с

представлением о бесконечности и тайне, к которой человек может лишь

прикоснуться.

в рассказе нет традиционного сюжетного построения — в

нем отсутствует интрига. фабулу пересказать легко, но истинный смысл

текста еле уловим. нет у бунина причинно-следственных связей, все

основано только на ощущениях, и жизнь потому воспринимается в чистом,

неискаженном виде.

с нежностью вспоминает героиня свою юношескую любовь, ощущение

щемящей грусти, тоски по несбывшемуся, несостоявшемуся счастью скрыто за

каждым ее словом. но о смерти возлюбленного говорится как о чем-то

обыденном, самое страшное событие в жизни представлено мигом в череде

событий.

бунин — тончайший психолог. нет в тексте яркой экспрессии, нет

открытых переживаний, но за внешним спокойствием кроется тщательно

подавляемое желание еще раз насладиться тем глотком счастья, что

подарила когда-то холодная осень. черство говорит женщина о череде

насмешек судьбы. чем была ее жизнь? вся она только в том

холодном осеннем вечере, когда счастье было таким возможным. а потом

только вереница событий и лиц. как о чем-то, не волнующем, неважном

говорит героиня о не знающем пощады голоде, о смерти мужа, бегстве

родных, отдалении названой дочери. самое сухое упоминание — это слова о

гибели любимого человека. чем сильнее боль, тем больше эмоций она

вбирает, выжигая душу. неповторимая, живая интонация связана лишь с

описанием того мига, «зарницы счастья», что посчастливилось познать

героине.

в тексте рассказа скрыт оксюморон. самым горячим,

волнительным, нежным временем становится холодный вечер. а осень - это

символ, время, когда близко зима, смерть, забвение при жизни. лишь

надежда на встречу там, где-то вне бытия и пространства, все,что

поддерживало в героине существование.

подробнее - на -

есть такие понятия: духовная память и духовный опыт человека, которые должны присутствовать в каждом из нас, независимо от нашего возраста. это то главное и как бы высшее, нам нравственное направление наперед”. в. распутин.

рассказ в. распутина "уроки французского" автобиогафичен. автор рассказывает о своем трудном и голодном послевоенном детстве, о том, как молодая учительница привлекает к себе голодного и мальчика, играя с ним в “пристенок” или “замеряшки”. лидия михайловна решилась на это, т. к. ее ученик, прежде не бравший ничего, теперь принимал от нее деньги, т. к. это был “честный” выигрыш, и опять бегал на базар покупать молоко.

рассказ учит прежде всего доброте .главный герой привлекает ясностью, цельностью, неустрашимостью души. приобщаясь к нелегкой судьбе мальчика, мы сопереживаем вместе с ним, размышляем о добре и зле, испытываем “чувства добрые”, и сами становимся чище и добрее.