Проведите соответствия между элементами композиции и событиями произведения. 1.Экспозиция
А)Весна (мать) дарит Снегурочке венок из «привораживающих чарующих цветов»
2.Завязка
Б)Снегурочка полюбила Мизгиря, но это стоило ей жизни
3.Развитие сюжета
В)«Ярило сожжет ее, испепелит, растопит, // Не знаю как, но умертвит. Доколе ж // Младенчески чиста ее душа, // Не властен он вредить Снегурке». «Снегурочка, беги от Леля!»
4.Кульминация
Г)На долю Снегурочки выпадает испытание людской корыстью и равнодушием (старик бобыль, старуха Бобылиха, жители Слободы)
5.Развязка
Д)Снегурочка стремится испытать чувство любви
Многие писатели и поэты обращались в своих произведениях к картинам родной природы. Стихотворения А.С.Пушкина тоже проникнуты любовью к полям и лесам, горам и равнинам, рекам и ручьям его необъятной родины. Этот удивительный поэт относился к природе как к другу, собеседнику, и она является зеркалом его чувств и настроений. Особенно хорошо это заметно в стихотворении " Зимняя дорога". Тоской и печалью наполнено сердце путешественника, и зимняя ночь, которая может быть бурной и вьюжной или загадочной и фантастической, соответствующим образом отзывается на настроении поэта. Так, луна - хранительница тайн и загадок - "на печальные поляны льёт печально свет она", мелодичный озорной колокольчик лишь "утомительно звенит" . Ничто не может развеять мрачного расположения духа путешественника, потому что не попадается "ни огня, ни черной хаты" , вокруг лишь "глушь и снег..." . Зимнюю "скучную" дорогу долгие песни ямщика делают бесконечной, но стоит лишь немного перемениться настроению автора, и пейзаж уже не будет казаться ему таким печальным и однообразным, потому что природа всегда чутко откликается на любые изменения во внутреннем мире человека, а особенно, если этот человек - поэт.
К примеру, если взять творчество Сергея Есенина, то для него русская природа - это вечная красота, и вечная гармония мира,будоражущая людские души. Поэт в своих стихотворениях, как бы говорит нам : остановитесь хотя бы на мгновенье, посмотрите на окружающий вас мир красоты, послушайте шелест луговых трав, песню ветра,голос речной волны, посмотрите на утреннюю зарю, предвещающую рождение нового дня, или на звездное ночное небо. Живые картины природы в в стихах Есенина не только учат любить красоту родной природы, но они и закладывают нравственные основы нашего характера, делают нас добрее , мудрее. Ведь человек, умеющий ценить земную красоту, уже не с может противопоставить себя ей. Сам поэт ощущает себя единым целым с деревьями, цветами, полянами. Он представляет слияние земли и неба, являя природу венцом их союза. Состояние своей души, поэт воплощает в картинах природы, полных ярких красок.
Воспринимая природу как единое целое с собой, поэт видит в ней источник вдохновения. Родная земля наделила его удивительным даром - народной мудростью, которая была впитана со всей самобытностью родного села, с теми песнями, поверьями, сказаниями, которые он слышал с детства и которые стали главным источником его творчества.
Читая лирические произведения русских поэтов, становится понятно, что в мире есть красота - это природа, которая восхищает, удивляет, радует нас. Она делает человека выше духовно, заставляя задуматься о смысле жизни, об отношении к окружающему миру. Самое главное - это суметь заметить эту красоту.
Мальчик автор: добрый, наивный, бесхитростный ребёнок
Екатерина Петровна: бабушка мальчика рассказчик, добрая, мудрая женщина, заменившая ребёнку погибшую мать, умелая.
Дедушка:его поведение подчеркивает близость с внуком он жалеет мальчиком но учит отвечать за свои поступки просить прощения
Санька: хулиганистый, хитрый, учит мальчика вырвать обманывать близких
Дядя Левонтий:, сосед Екатерины Петровны, пьющий но очень добрый человек
Тётка Васеня: жена Левонтия, супруг получает зарплату ежемесячно устраивает пир
Тётя Феня: родственница Петровны жалеет мальчика, угощает, кормит его