Работа по содержанию рассказа «Уроки французского».  Письменно ответь на вопросы:
1. Какой результат дали дополнительные занятия
французским языком? Как ему самолюбие?.
2. Кто из героев мальчику?
3. Почему главный герой не принимает
4. В какую игру научила играть учительница мальчика?
Почему она решила играть с ним на деньги?
5. Что заметил мальчик во время игры с учительницей на
деньги? Что его возмущало? Подтвердите текстом.
6. Что герой делал с выигранными деньгами?
7. Что чувствовал мальчик, когда брал у учительницы
выигранные деньги? Чем он успокаивал себя?
8. Об игре учительницы и мальчика узнал директор школы и
уволил Лидию Михайловну. Справедливо ли была наказана
учительница?
9. Почему уехала Лидия Михайловна?
10. Какую посылку получил мальчик зимой? Кто её прислал?
11. Является ли поступок учительницы безнравственным?

В подробнейших описаниях мастерской и особенно в четвертом сне Веры Павловны проявилась вся незрелость материализма Чернышевского, его склонность к идеалистическому социализму. Действительно, он пытается обрисовать абсолютно идеальный строй — не то что идеальные общественные отношения, но сам идеальный образ жизни. Ему кажется, что достаточно умозрительно построить некую утопию, и вся дальнейшая эволюция человечества сведется к достижению оной. Впрочем, к несомненным заслугам Чернышевского следует отнести оставленное им право для “чудаков” жить так, как им нравится. В той части, где Чернышевский не пытается точно описать детали будущего строя, ему удалось построить вполне цельное здание социализма, где сами работающие распоряжаются средствами производства. 
Именно четвёртый сон в романе Чернышевского "Что делать?" самый важный - там описывается утопическая модель устройства общества будущего. 

 Актуальна проблема и сегодня. Главное, что жизнь - это не игра! Нельзя выключить боль, нельзя включить безразличие. Мы живем и должны чувствовать не только свою боль, а стараться чувствовать и боль других. Не причинять им боль. И если человек порой не показывает свою боль - это не значит, что "он ее выключил".

 Нельзя уйти с головой в игры, нельзя заменить реальную жизнь компьютерами. нельзя потерять настоящие человеческие качества.

  Герой рассказа Дэн и показывает нам, что не может стать игрой концлагерь, где издевались над людьми, он не готов играть в эту "игру", так как знает, как это было в реальности. Он не готов стрелять в девушку, даже если и жизнь ее потом опять "восстановится".  Дэн не готов играть в "игру", где можно управлять чувствами: включать или выключать их.

Объяснение: