° рассказ васюткино озеро
1) почему у Васютки "скучное житьё"?
2)чем снабжал рыбаков Васютка?
3)как Васютка понял что заблудился?
5)как вы понимаете слово его отца и деда
"тайга,наша кормилица,хлипких не любит!"?
6)почему рассказ называется "Васюткино озеро"?
7)как заблудился Васютка? Что Васютке выжить,выйти из леса?

5класс ответить ​

В творчестве Александра Блока огромную роль сыграли события первой русской революции. Его можно назвать поэтом-революционером. Блок связал свою судьбу  и свое творчество с революционными тенденциями того времени. В поэтическом мире Блока, который, как творец, искал сжатые поэтические формы, конкретные образы превращались в емкие символы, говорящие о беспредельном. Одно-два "магических" слова могли означать для него бесконечно многое. Наиболее известные, классические тому примеры мы находим в стихотворениях "Прекрасная Дама", "Незнакомка", "Нечаянная радость". Причем, особую значимость приобретает многомерность и глубина подразумеваемых смыслов. Символика Блока не остается неизменной, она по-новому переосмысляется, скрещивается с новыми символами. В ранних стихотворениях, например в "Незнакомке" перед нами один символический ряд: "шляпа с траурными перьями", "перья страуса склоненные", скрывающаяся "в туманном... окне", за "темной вуалью", "незнакомка". В позднем стихотворении "О доблестях, о подвигах, о славе..." образ трагической любви, воспоминание о былом счастье и молодости связан с другим изобразительным рядом. Александр Блок создал особый тип лирической поэзии. Поэзия эта проникнута острым чувством истории и действительности. Лирический стиль Блока — не разрушение старых, традиционных форм, а свободное сочетание и перепланировка элементов самых различных стилей: от романсно-элегического до куплетно-частушечного. Поэт наполнил романс психологическим содержанием и создал его как явление не просто "цыганщины", а большого литературного стиля.

а) эпитеты; б) сравнения; в) метафоры.

Какое средство художественной выразительности использовано в следующих отрывках из песен военных лет: «вьётся пыль под сапогами…»; «а кругом бушует пламя»; «пули свистят»; «а дорога дальше мчится»: а) сравнение; б) олицетворение; в) эпитет.

Какой стилистический приём художественной выразительности использован в следующих отрывках из песен военных лет: «Расцветали яблони и груши//Поплыли туманы над рекой//Выходила на берег Катюша…»; «Всё глядят вослед за нами родные глаза»: а) антитеза; б) оксюморон; в) инверсия.

Какое средство художественной выразительности использовано в следующих отрывках из песен военных лет: «Вздохнул солдат, ремень поправил//Раскрыл мешок походный свой//Бутылку горькую поставил…»; «А дорога дальше мчится, пылится, клубится…»: а) инверсия; б) ряд однородных членов; в) анафора.

Как называется повтор строчек «Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат//Пусть солдаты немного поспят…»: а) рефрен; б) запев; в) припев.

Какая из песен звучит в художественном фильме А. Смирнова «Белорусский вокзал»: а) «Здесь птицы не поют…»; б) «Враги сожгли родную хату»; в) «Соловьи».

Что сближает фронтовые песни с песнями народными: а) тексты и авторы; б) мелодия и ритм; в) лиричность и напевность.

Каким чувством пронизаны стихи и песни о Великой Отечественной войне: а) укоризны и горечи; б) любовью к Родине, к родной земле; в) уважения к советскому народу.

Какая из песен названа так же, как и артиллерийское орудие, созданное в годы Великой Отечественной войны: а) «Ксюша»; б) «Катюша»; в) «Ванюша».

Песня «Катюша» по широте и глубине показа человека на войне может сравниться с: а) поэмой А.Т. Твардовского «Василий Тёркин»; б) рассказом М.А. Шолохова «Судьба человека»; в) современными песнями о войне.

Объяснение:

ПИШИ СКОРОЧЕНО ИЛИ КАК ХОЧЕШ НАДЕЮСЬ УДАЧИ В УЧЕБИ ❤️❤️❤️❤️❤️❤️