РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАНОМ. 1. Как можно объяснить название сказки? Из скольких историй
состоят приключения действующих лиц?
2. Кто главные герои сказки? Чем интересна была их жизнь?
Как начинается сказка? Похоже ли её начало на начало рус-
ских народных сказок?
3. Почему у тролля было особенно хорошее настроение? Что
делали тролль и его ученики людьми, их характерами? Что
происходило с разбитым зеркалом?
4. Расскажите о жизни мальчика и девочки, об их садике. Как
жили обе семьи? Постарайтесь близко к тексту пересказать
эпизод с появлением Снежной королевы. Как осколок попал
в глаз Кая?
5. С чего началось путешествие Герды? Что вы можете расска-
зать о цветнике женщины, умевшей колдовать? Почему Гер-
да забыла обо всём и как ей удалось вспомнить о Кае? Как
она встретилась с принцем и принцессой? Чем они
Герде?
6. Каков особый мир маленькой разбойницы? Почему разбой-
ница Герду и даже ей в дальнейшем пути?
7. Последняя остановка у жалкой избушки; лапландка и финка;
их Герде. Чем эти эпизоды напоминают нам русские
народные сказки?
8. Что Герде и Каю в чертогах Снежной королевы?
Кто встретился им на обратном пути?
9. Что хотел сказать читателям своей сказкой Андерсен? Как
вы понимаете концовку сказки ответьте на вопросы
Трагедия Александра Сергеевича Пушкина предлагает нам, читателям, рассмотреть образ Бориса Годунова, ведь основная тема, положенная в основу развития сюжета, - царь и народ.
Автор в своем знаменитом произведении отвел значительное место правителю России Борису Федоровичу Годунову, раскрыл его широко и разносторонне: и на троне, и в семье.
Борис – человек сложного характера, но все же имеет множество положительных качеств. Пушкин отмечает его силу духа и волю, большой ум, желание возвысить народ, которым он управляет.
Объяснение:
Відповідь:Обломовка – место рождения и родной дом Ильи Ильича в течение детства. Имение отличалось ото всех других своей необычной атмосферой и распорядком дня. Главная забота каждого обломовца – еда. Готовка – важнейшая часть дня, ведь пища должна быть вкусной. Заботливо взращивали они птицу, живность, ведь любовь придавала еде особый вкус. За несколько дней до праздника менялся рацион домашних животных, чтобы мясо приобретало изысканный привкус. Так и проходила большая часть дня жителей Обломовки.
После завтрака наступал обед, где питание было не менее плотным. Уставшие жители имения ложились спать. Послеобеденный сон – обязательная часть распорядка. Начиная от простого люда и заканчивая владельцами имения – все впадали в глубокую спячку. Вокруг словно замирало время.
Однако маленький Илья не хотел спать. Желание познать этот мир, увидеть красоты, изучать мелочи заводила его в канавы, в сад, где он с удовольствием наблюдал за жизнью мелких насекомых и растений.
Сразу после сна наступает чаепитие, вслед за которым люди занимаются своими делами. Большинство предпочитало бездельничать. Вечерело, общее настроение поднималось, а жара спадала. Постепенно готовился ужин, откуда-то слышался звук играющей балалайки. Общее принятие пищи оживляло всю округу. Ужин был не менее богат, чем остальные приемы пищи. Веселье не спадало вплоть до темноты. Птицы переставали щебетать, мир потихоньку успокаивался и готовился ко сну. Также и жители Обломовки. Люди радовались, что день прожит как обычно, не было ничего нового и все благополучно. Маленький Илья пытался уговорить мать прогуляться к речке, которая покрылась туманом. Однако мать подавляла энтузиазм сына. Так все и ложились спать. На следующий день все начиналось заново – стук ножа и готовка еды чередовались со сином
Пояснення: