Робота над змістом новели
Побачити людину істинну, справжню можна тільки тоді, коли на її долю випадає якесь випробування. І тільки в такій ситуації виявляється і людське добро, і людський егоїзм. Спробуємо цю істину в новелі японського митця.
- Коли та де відбуваються події новели?
- Що може символізувати ранок?
- Хто є головними героями притчі?
- За що Кандата опинився в пеклі? Зацитуйте.
- Хто такий Будда? (Будда – основоположник релігії буддизму; духовний учитель)
- За що Будда дав шанс Кандаті вибратися з пекла?
- Для чого Будда дав йому, страшному лиходієві такий шанс?
- Як Будда допоміг Кандаті?
- Які муки терпів Кандата в пеклі?
- Поміркуйте, Чому Кандата не вибрався з пекла? Знайдіть і зачитайте кульмінаційний момент новели.
- Чому павутинка розірвалась не під Кандатою, а над ним?
- Про яку рису свідчить такий вчинок Кандати?
- Яким описом завершує свій твір Акутагава? Чому саме так?
- Чому у Будди було смутне обличчя? (У новелі Р.Акутагава показує безмежний людський егоїзм, який є насправді страшним злом. І допоки особистість не звільниться від нього, то вона приречена на вічне пекло. Тому Будда страждає від того, що Кандата не витримав випробування, не використав свій шанс на визволення з пекла. У цьому випадку зло залишилося злом.)
Висновки:
Те, що є символом довершеності у творі: Кандата не дістався раю, на відчув невимовно приємних пахощів лотосів, не милувався їхніми білосніжними, як перлина, пелюстками, не розпочав нове життя.
Отже у творі є характерні для японських традицій символи:лотос, павук.
Як ви думаєте, що вони символізують?
Визначення теми та ідеї новели «Павутинка»:
Тема: Будда дає шанс Кандаті вибратися з пекла; протистояння добра і зла.
Ідея: тільки добрі справи до досягти гармонії із собою, жити в добрі і злагоді зі світом; людина несе відповідальність за кожний свій вчинок; щиросердне каяття дає можливість духовно очиститися, почати життя спочатку. (записати тему та ідею у зошит.)
Підсумкове запитання:
- Який життєвий урок ви винесли для себе на майбутнє?
Кожна людина має право вибору, однак всі ми відповідаємо за те, що робимо протягом життя. Жоден вчинок не залишається без наслідків.
Домашнє завдання:
1. Дати назву частинам новели, тобто придумати заголовки до кожної частини (письмово).
2. Написати твір- мініатюру: «Як ви вважаєте, чи дасть Будда другу можливість Кандаті на порятунок із самого низу пекла?» (яка деталь з притчі до вам відповісти на це питання?)
або намалювати ілюстрацію до твору.
Әр адамның, баланың немесе ересек адамның өз армандары бар. Менің ойымша, өз өмірінде ештеңе армандамайтын адамдар жоқ. Армандар кішкентай және үлкен, сатылатын және орындалмайтын, нақты және фантастикалық болуы мүмкін.
Менің де арманым әртүрлі. Олардың өте көп. Бірақ менің басты арманым-ересек адам болған кезде сән дизайнері болу. Мен өз мақсатыма жету үшін жақсы білім алуым керек екенін түсінемін, сондықтан мен оқуға бар күшімді саламын.
Неліктен мен сән дизайнері болуды армандайтынымды айтқым келеді.
Менің тәтем бар. Оның аты Лена. Ол менің әкемнің қарындасы. Лена тәтем ерте жастан бастап тігуді жақсы көретін. Қазір тәтем ересек болған кезде, ол сәнді киім тігумен айналысады. Мен өте кішкентай кезімде тәтемнің шүберектерін жиі алып, қуыршақтарына киім тігетінмін. Маған әрдайым ұнайтын тауып, бір-біріне әр түрлі элементтері, киім ойлап табу к кукольным юбкам, кофточкам және платьям жинақтауды және рюши. Сонымен қатар, Мен әрқашан қағаз қуыршағына қағаз киімін қайшымен кесу керек ойындарды жақсы көрдім. Мен қуыршақты бірнеше сағат бойы түрлі киім кигізіп, біреуін шешіп, басқаларын киіп, киімді бір-бірімен үйлестіре алдым. Жақында әкем маған "дизайнер"компьютерлік ойынын сыйлады. Мен әртүрлі киімдерді қызығушылықпен модельдедім, белгілі бір заттың түсін таңдадым, әр нәрсені әдемі аксессуарлармен толықтырдым.
Егер адам өз мақсатына ұмтылса, онда оның армандары орындалады. Сондықтан, егер Мен қатты тырыссам, сән дизайнері болу арманым орындалады, ал менің басқа арманым орындалады деп сенемін.
Объяснение:
Перед нами стихотворение "Благовест" А.Н.Толстого.Написано в 1840 году в связи с возвращением поэта в Россию после дипломатической службы.
Это религиозное лирическое стихотворение в размере двустопный ямб в котором присутствуют философские моменты.Автор хотел показать какие чувства православный человек испытывает слушая звон колоколов.встречаются средства художественной выразительности. Эпитеты: край родимый,храм пятиглавый,звон призывный,край благодатный,непонятная тоска, мечта чудесная,пространства небесные.Олицетворения:“звон зовет и манит”, “сердце дрожит и тает”.
мне понравилось стихотворение Благовест. Толстой очень точно описал всю красоту которую видит православный человек.