с литературой Куприн дает описание внешности Веры Николаевны, сравнивая ее с сестрой Анной, которая
изображена более подробно (отношение к мужу, желание флиртовать с другими мужчинами и т.
д.). Как вы думаете, хотел ли этим художественным приемом Куприн показать, что не каждая
женщина может быть достойна восхищения, обожания и, конечно же, любви?
2. Что символизирует браслет? В чем его ценность? Как художественная деталь, ставшая
причиной развязки мучительной любовной истории писателю раскрыть образ главного
героя, показать глубину его чувств? Что подумала Вера, увидев подарок Желткова? Что ее
встревожило? Как подарок Г. С. Желткова всколыхнул тихую и спокойную жизнь семьи
Шеиных, повлек за собой изменения в душах и взаимоотношениях героев?
3. Какова идея рассказа “Гранатовый браслет”? О чем заставляет задуматься писатель своим
рассказом?
4. Согласны ли вы с мнением, что в рассказе все яснее вырисовываются черты не “маленького
человека”, а “рыцаря бедного”, который силой и чистотой чувств служит “прекрасной даме”?
5. Характеристика героев рассказа дана писателем весьма неравномерно. Каждый из образов
является своего рода средством для раскрытия главной темы произведения, а именно — темы
любви. Как относятся к любви Г. С. Желтков, Василий Львович, Вера Николаевна?
6. Как ведет себя Василий Шеин у Желткова? Увидел ли он в человеке, который влюблен в его
жену, огромную трагедию? Сумел ли почувствовать чужую боль? Относится ли с пониманием к
желанию княгини проститься с погибшим ли князь Шеин глубоко и сильно любить?
Есть ли ответ на этот вопрос в тексте рассказа?
7. Какова история генерала Аносова и почему она дается так подробно? В чем драма этого
человека?
8. Генерал Аносов беседует с Верой Николаевной и Анной об истинной любви. Какие два случая
из полковой жизни он рассказывает? “Я, правда, знаю два случая... Но один был продиктован
глупостью, а другой... так... какая-то кислота... одна жалость...” Можно ли эти случаи назвать
историями о возвышающей любви? Какой на фоне этих “жалких”, бездуховных историй
предстает многолетняя платоническая любовь Г. С. Желткова? Что думает о его чувствах генерал
Аносов?
9. Можно ли утверждать, что Куприн А. И. через рассуждения генерала Аносова передает свои
мысли о сущности любви, о том, что в природе истинная, святая любовь крайне редка и доступна
только немногим и только достойным ее людям и для этого чувства необходимо не меньше сил и
духовного дерзновения, чем для подвига?
10. Определите роль, которую играет музыка Бетховена в произведении А. И. Куприна,
подумайте, гармонирует ли музыка с переживаниями Веры Николаевны, донесла ли музыка,
соната Бетховена, боль и счастье “маленького человека” до сердца героини, почувствовала ли она
силу любви Г. С. Желткова.
Чехов сменил несколько учебных заведений сначала он учился в греческой школе в Таганроге. В 8 лет Антон Павлович поступает в таганрогскую гимназию. По сути, эта гимназия сформировала Чехова, как личность. Именно тут его стало отвращать от лицемерия и фальши, и именно в гимназии начинались его первые литературные и сценические опыты.
С 13 лет еще маленький Антон Павлович стал большим поклонником театра. В последствии, он принимал участие в домашних спектаклях своего гимназического товарища Андрея Дросси.
Чехов активно развивал свою творческую натуру, реализовав ее в журнальных статьях, сценках и т.д.
Первой драмой, которая была написана Антоном Павловичем стала «Безотцовщина», она была написана им в 18 лет. А первым напечатанным рассказом позже стало произведение «Письмо донскому помещику».
В 1879 году Чехов, окончив гимназию, переезжает в Москву. И поступает на медицинский факультет Московского университета. С 1882 года, будучи пока еще студентом, Антон Павлович врачам при приеме больных. И после окончания первого курса Чехов стал работать уездным врачом в Чикинской больнице. Именно тогда Чехов начал свою деятельность и как писатель.
Эта деятельность забурлила. Чехов писал и в журналах и работал над произведениями.
Однако, Антон Павлович страдал от собственных недостатков. А это были: недостаточная возмужалость и отсутствие чувства личной свободы. И в связи с этим он начинает путешествовать. Однако, не смотря на недовольство собой, слава Чехова все росла и росла.
Антон Павлович получает множество премий за свои произведения.
Главным событием в тот жизненный период стало путешествие на Сахалин. Это место он выбрал для привлечение общественности к тяжелой жизни людей, которые находятся на каторге.
С 1890 года Чехов начинает жить в небольшом флигели на Малой Дмитровке, а через 2 года переезжает в подмосковное имение Мелихово. За это время было написано 42 произведения.Затем Чехов путешествовал по Европе.
Последние годы у Антона Павловича обострился туберкулез. Для того, чтобы улучшить свое здоровье Чехов постоянно живет в своем доме под Ялтой. И очень редко приезжает в Москву, где его жена, артистка Ольга Книппер, занимает одно из выдающихся мест в труппе МХАТа, с которым Антон Павлович активно сотрудничал.
Чехов не переставал болеть. В его медицинской карточке было указано, что в школьные и студенческие годы он болел туберкулезным воспалением брюшины, но теснение в груди чувствовал еще в десятилетнем возрасте. А с 1884 года Чехов страдал кровотечением из правого легкого.
Летом 1904 года Антон Павлович выехал на курорт в Германию. И в связи с резким обострением болезни писатель скончался. Это произошло 15 июля 1904 года в Баденвайлере (Германия).
По словам жены Чехова, Ольги Леонардовны, смерть случилась так:
В начале ночи Антон Павлович проснулся и впервые в жизни сам послал за доктором. Потом попросил шампанского. Он сел и уверенно сказал что-то доктору по-немецки. И после этого, он повернулся к жене и сказал тоже, но по-русски «Я умираю». Затем взял бокал шампанского, повернулся к жене и улыбнулся. Сказал « Давно я не пил шампанского». Спокойно выпил бокал до дна, тихо лег на левый бок и вскоре умолкнул навсегда.
С Германии гроб писателя доставили в Москву. После чего Чехова похоронили на Новодевичьем кладбище рядом с могилой отца. Однако через 30 лет по жены Чехова состоялось перезахоронение Антона Павловича на сторону кладбища за южной стеной Новодевичьего монастыря.
мой дядя самых честных правил... .
Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный –
Пора, красавица, проснись…
(А. С. Пушкин)... .
Листья падают в саду.. .
В этот старый сад, бывало,
Ранним утром я уйду
И блуждаю, где попало.
(И. Бунин)
ХОРЕЙ:
терек воет дик и злобен.. .
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя.
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
(А. С. Пушкин).. .
Листья падают в саду.. .
В этот старый сад, бывало,
Ранним утром я уйду
И блуждаю, где попало.
(И. Бунин)