с во учебник по литературе за 8 класс Меркин. 2-ая часть.
1.какие факты из биографии распутина произвели на вас наибольшее впечатление? Какие события показались самыми существенными
2. прокомментируйте фразу: Для нашего поколения был очень труден хлеб детства.
К какому поколению принадлежит писатель?
Что вы знаете о годах его детства?
3. Сопоставьте годы детства Распутина с вашими. Есть ли в них что-либо общее знакомое и понятное вам?
Что вам трудно себе представить и почему.
Сочинение на тему "О чем вас заставляют задуматься рассказы Шукшина?" (по рассказу "Срезал" ):
Рассказы Шукшина - это маленькие истории о жизни необычных людей, об их стремлении обрести счастье, найти себя. Недавно на уроке литературы мы прочли еще одно удивительное произведение Шукшина под названием "Срезал". Это рассказ о том, как местный задира спорит с горожанами, пытаясь доказать силу своего интеллекта.
Глеб Капустин - тот самый задира, который оказывается неправ в споре с кандидатом и по содержанию, и по форме. Этот рассказ затрагивает множество проблем. "Срезал" заставляет задуматься о том, что и человек высокого общества должен иметь определенные обязанности. Не стоит думать лишь о своих былых заслугах, упиваться ими. Необходимо постоянно развиваться, расти в интеллектуальном плане.
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льет печально свет она.По дороге зимней, скучной
Тройка борзая бежит,
Колокольчик однозвучный
Утомительно гремит.Что-то слышится родное
В долгих песнях ямщика:
То разгулье удалое,
То сердечная тоска...Ни огня, ни черной хаты,
Глушь и снег... Навстречу мне
Только версты полосаты
Попадаются одне...Скучно, грустно... Завтра, Нина,
Завтра к милой возвратясь,
Я забудусь у камина,
Загляжусь не наглядясь.Звучно стрелка часовая
Мерный круг свой совершит,
И, докучных удаляя,
Полночь нас не разлучит.Грустно, Нина: путь мой скучен,
Дремля смолкнул мой ямщик,
Колокольчик однозвучен,
Отуманен лунный лик.