с вопросами по произведению "Не пускайте рыжую на озеро" 1. Что вы думаете о семье девочки,о её внешности?
2. Как относятся одноклассники к Светке? Подтвердите примерами из текста.
3. Почему так Светка стремилась в поход с одноклассниками?
4. А как рассказчик относится к пению Светы? Примеры из текста.
5.Почему рассказчик не подошел к Свете в оперном театре?
Ма́ленький челове́к» — тип литературного героя, который появился в русской литературе с появлением реализма, то есть в 20—30 годах XIX века.
Первым образом маленького человека стал Самсон Вырин из повести А. С. Пушкина «Станционный смотритель». Традиции Пушкина продолжил Н. В. Гоголь в повести «Шинель».
Маленький человек — это человек невысокого социального положения и происхождения, не одарённый выдающимися не отличающийся силой характера. И Пушкин, и Гоголь, создавая образ маленького человека, хотели напомнить читателям, привыкшим восхищаться романтическими героями, что самый обыкновенный человек — тоже человек, достойный сочувствия, внимания, поддержки.
К теме маленького человека обращаются также писатели конца XIX и начала XX века: А. П. Чехов, А. И. Куприн, М. Горький, Л. Андреев, Ф. Сологуб, А. Аверченко, К. Тренёв, И. Шмелёв, С. Юшкевич, А.Мещеряков. Силу трагизма маленьких людей — «героев зловонных и тёмных углов» (А. Григорьев)
Типо тема стало популярна из за того что про неё много сказок, сочинений и т.д.
в комедии Фонвизина недросль речь героев не очень добра. Госпожа Простокова была злой и била господина простокова. Митрофан был зло вредным и не жалел людей. Господин эпростоков легкомысленный просточок. софья добрая милая девушка. Правдиной чесный и гуманный чиновник. Милон чесный милый скромный человек. Циферкин учитель арифметики Митрофана бывший военный мало образованный чесный. Кутейкин учитель грамоты громатики Митрофана Малообразовонный плохой учитель. Вральман немец учитель Митрофана учит немецкому и другими науками Обманщик и лицемер. Ермеевна няня Митрофана заботливая терпеливая. и Тришка портной самоучка неглупый рассудительный смелый