Що означає назва Біблії?
2) Як з грецької перекладається ім’я Гомер? 3) Персонаж з поеми Гомера, що відрізнявася силою та запальністю
4) Яка з найавніших книг людства складається з двох частин?
5) Кого називали у Давній Греції десятою музою?
6) Від якого слова утворився термін «лірика»?

7) Якого з міфологічних героїв уславлює Есхіл?
8) Які поеми наслідував Вергілій, працюючи над
«Енеїдою»?
9) Хто з поетів уперше порівняв творчий доробок митця із пам’ятником?
10) Східний поет, математик, астроном, філософ.
11) Хто був сюзереном графа Роланда?
12) Італійський поет-гуманіст, автор сонетів.
13) Якою мовою були написані вірші зі збірки «Канцоньєре»?
14) Роман «Дон Кіхот» замислювався як...
15) Де був написаний знаменитий роман Сервантеса?
16) Яку назву мав лондонський театр, у якому працював Шекспір?
17) У якому місті відбуваються події трагедії «Ромео та Джульєтта»?
18) Яку назву має проблема авторства творів англійського драматурга? («Шекспірівське

Для кожного з героїв прочитаних творів цінність життя полягає у чомусь своєму, особливому. Чи відчули ви, що для них найголовніше у житті?
Спробуйте від імені літературних героїв продовжити речення: «Жити — це...».
Наприклад: Еней: «Жити – це бути громадянином своєї держави»
2) Ахілла
3) Прометея
4) Роланда
5) Дон Кіхота
6) Гамлета
7) Ромео і Джульєтти
8) Маленького Принца​

Герой сказки Сент-Экзюпери "Маленький принц" жил на своей планете совершенно один и единственным его другом была капризная роза, на которую он часто обижался и однажды отправился странствовать с астероида на астероид. Когда Маленький принц очутился на Земле, то однажды он набрел на сад полный роз, точь-в точь таких же, как та гордая роза, которую он оставил на своем астероиде. Маленький принц был уверен, что его роза единственная и уникальная и потому конечно расстроился, обнаружив, что есть на свете места, где розы самые обычные цветы. Впрочем эти розы в саду все равно были в глазах Маленького принца намного хуже его любимой розы, просто потому что свою розу он любил и она была его другом.

В рассказе Б. Л. Васильева "Экспонат №..." речь идет о женщине Анне Федотовне, потерявшей на войне единственного сына и жившей только благодаря единственному письму с фронта. И это письмо у неё украли.. . пионеры из соседней школы.

На первый взгляд дети относятся ответственно к порученному заданию. Им "предстоит жить и воспитываться на примерах", вот они и переживают, что эти примеры "могут пропасть".

Дети у Бориса Васильева отнюдь не стандартные отрицательные герои современной прозы: они не стяжатели или эгоисты, не инфантильные иждивенцы или агрессивные вещепоклонники. Пионеры у Васильева убеждённо выполняют свой долг. В этом и заключается парадокс: из благих побуждений, из-за бескомпромиссной дисциплинированности они совершают злое, страшное дело.

В эпилоге раскрывается конфликт рассказа и с пугающей чёткостью выражена его проблема. Активность пионеров не вдохновлена никакой высокой целью. У них есть конкретное задание, но нет гуманистической направленности, во имя которой следует это задание выполнить. У них есть энергия, желание, но нет души.

В рассказе "Экспонат №..." Борис Васильев обличает бесчеловечную разлагающую силу формализма. Для Анны Федотовны письма -- это память о сыне, целая жизнь, а для юных пионеров всего лишь забытый экспонат.