сделайте очень нада Контрольна робота Проза й поезія пізнього романтизму та переходу до реалізму
XIX століття
І варіант
I рівень (по 0,5 б.)
1. Гофман відомий не лише як пись¬менник й видатний:
а) математик; б) скульптор; в) композитор.
2. Що було джерелом для творчості Гофмана:
а) фольклор; б) Гомер; в) античність.
3. Головні герої творів Гофмана - це:
а) вчені; б) прості люди; в) митці.
4. Цахес народився потворою:»Голова в нього глибоко запала між плечима, на спині виріс горб, як… :
а) диня; б) кавун; в) гарбуз.
5. Фея Рожа-Гожа у реальному світі була:
а) гувернанткою; б) патронесою притулку; в) вихователькою.
6. Що вирішив зробити князь Пафнутій для покращення життя у країні:
а) оголосити війну «невігласам»; б) запровадити «освіту»; в) провести перепис населення?
7. Цахес помер, застрягши:
а) у воротях; б) в глечику; в) у чоботі.
8. Як називається перша збірка поезій Волта Вітмена?
а) «Зів’яле листя»; б) «Листя трави»; в) «Сухе листя».
II рівень (по 1,5 б.)
Дати короткі відповідь на запитання (2-3 речення)
9. Гротеск – це …Приклади використання у літературі…
10. Основна тема творчості Ф. Тютчева та А. Фета.
III рівень (2 б.)
Дати розгорнуті відповідь на запитання ( 0,5-1 сторінки)
11. У чому полягає естетична концепція «чистого мистецтва», як ще називали цю школу?
ІV рівень (3 б.)
12. Напишіть твір-мініатюру на тему «Над якими життєвими проблемами спонукала мене замислитись повість-казка Ернста Теодора Амадея Гофмана «Крихітка Цахес, на прізвисько Циннобер»?»
ответ: я люблю читать сказки. добрые, веселые и поучительные, они на долгие годы становятся нашими друзьями и советчиками в разных сложных ситуациях. сказочные герои своими поступками нам учиться отличать добро от зла, правду от лжи, стать честными, смелыми, справедливыми.
«сказка о мертвой царевне и семи богатырях» , написанная а. с. пушкиным, переносит нас во времена царей и цариц, богатырей и волшебных зеркал. однако и здесь, в стенах богатого дворца, живут зависть и ревность, злоба и лицемерие. много горя и бед довелось испытать молодой прекрасной царевне, оставшейся без матери. однако чистота души, терпимость, верность данному слову и чувству, доброта и трудолюбие ей преодолеть все козни злой и коварной мачехи и дождаться своего счастья. эта сказка учит нас тому, что чудеса в мире происходят не только волшебству и колдовству. самую лучшую, самую интересную и самую правдивую сказку человек может сделать реальностью только своими силами, потому что доброе сердце и вера в лучшее — самые могущественные волшебники.
объяснение: это как пример, просто про пушкина легче!
ответ:
если бы я вдруг оказалась на месте робинзона крузо, то наверняка поступила бы так же, как и он. как и робинзон, я бы взяла все, что хоть как-то могло бы пригодиться. ведь, оказавшись на необитаемом острое, никогда не знаешь, когда туда приплывет хоть кто-нибудь. робинзон же провел на острове долгие годы.
есть, конечно, вещи первой необходимости, без которых сложно обойтись - их нужно брать в первую очередь. например, без огнива, зажигалки или спичек сложно развести огонь, чтобы приготовить еду и согреться ночью. без ножа тоже трудно, как и без топора и прочих инструментов. не помешает и посуда, бочки, запасная одежда, обувь, парусина, ножницы, иголки с нитками, порох с ружьями, семена и многое другое.
ведь, если придется обустраиваться на острове, нужно будет все предметы обстановки делать самой и обеспечивать себя всем. нужно будет и добывать дичь, защищаться от хищников.
и даже деньги, которые робинзон назвал ненужным хламом (и был отчасти прав, потому что на острове на них не купишь ничего) я бы взяла, потому что, если меня заберут с острова, то деньги мне пригодятся.
объяснение: