Скажите эпитеты, метафоры, сравнение и олицетворения из стиха : колокольчики мои, цветики степные! что глядите на меня, тёмно-голубые? и о чём звените вы в день весёлый мая, средь некошеной травы головой качая? конь несёт меня стрелой на поле открытом; он вас топчет под собой, бьёт своим копытом. колокольчики мои, цветики степные! не кляните вы меня, тёмно-голубые! я бы рад вас не топтать, рад промчаться мимо, но уздой не удержать бег неукротимый! я лечу, лечу стрелой, только пыль взметаю; конь несёт меня лихой,- а куда? не знаю! он учёным ездоком не воспитан в холе, он с буранами знаком, вырос в чистом поле; и не блещет как огонь твой чепрак узорный, конь мой, конь, славянский конь, дикий, непокорный! 50

М.Ю.Лермонтов родился 1814 г. 15 июля и умер 1841 г. 27 июля.Он по маме шотланского рода, и его изначальная фамилия Лермонт.Его мать умерла, в начале жизни писателя, отец был бедный, и поэтому его бабушка забрала его жить к себе, чтобы он жил богато и знатно.Он был хорош не только в стихах, а ещё и в разных науках.Он стал известен благодаря стиху к смерти А.С.Пушкина ,,Смерть поэта". 18 февраля 1840 года он срозился на дуели с дворянином де Барантом, после чего военный суд отправил его пахать на кавказ.В 1841 году Лермонтов умер на дуели, его убил его друг.

1. О каких исторических событиях идет речь в повести?

А. Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева

2.По какой причине А.С.Пушкин избрал рассказчиком Гринёва?

А. Гринёв принадлежал к старой дворянской семье, где понятия «честь» и «служба» неразрывны.

3. Отметить, как соотносятся эпиграфы и содержание в повести.

В. Эпиграф служит раскрытию характера героя и его судьбы.

4.Какой год шел Петруше, когда отец решил отправить его на службу?

Б. 18-й

5.Где Петруша познакомился с Зуриным?

А. Симбирск

6.Что стало причиной дуэли П. Гринева со Швабриным?

А. Неуважительный отзыв Швабрина о стихотворении Гринева;

7.Какие «царские знаки» были у Пугачева?

А. На одной груди двуглавый орел величиною с пятак, а на другой - персона его;

8. С какой целью в повесть вводится сон Петруши?

Б. Предвещает дальнейшее развитие отношений двух персонажей

9. Какой основной принцип положен в основу создания образов Гринева и Швабрина?

В. Антитезы

10. Гринева и Швабрина объединяет:

В. Общественное и служебное положение.

11. Кто из героев произведения поражает читателя загадочной силой, сметливостью, поэзией борьбы и отваги:

А. Пугачев.

12. В произведении ближе всех к народу по своему имущественному положению, культурному уровню, взглядам на жизнь, на людей:

Б. Семья капитана Миронова

13. Наиболее опоэтизирован в произведении образ:

А.Маши Мироновой

14. «Веселое лукавство ума» характерно для:

В. Пугачева.

15. Сказка, рассказанная Пугачевым Гриневу — это:

Б. Иносказание

16. Отметить и объяснить верную интерпретацию смысла фразы капитана Миронова: «Ну довольно! Ступай, ступай домой; да коли успеешь, надень на Машу сарафан»

В. Да коли успеешь, одень Машу как крестьянку.

17. Почему Гринёв был заключён под стражу?

Б. Его оговорил Швабрин

18. Какова основная проблематика повести «Капитанская дочка»?

Б. Проблема чести, долга и милосердия