Сочинение по капитанской дочке план: Тема 1. Становление личности Петра Гринева под влиянием «благих потрясений»
План
Детство и юность, среда, воспитавшая героя.
Проявление характера при первом вступлении в самостоятельную жизнь.
Отношение к окружающим в период мирной жизни в Белогорской крепости.
История любви к Маше.
«Благие» потрясения.
История отношений с Пугачевым (характер развивается и определяются взгляды на жизнь).
Основные черты героя, типичность образа.
Тема 2. Образ Пугачева в повести «Капитанская дочка»
План
История в творчестве А.С.Пушкина.
Рассказчик в повести. Совпадают ли позиции автора и рассказчика?
Портретная характеристика Пугачева.
Противоречивость натуры Пугачева. Какие черты выделяет в Пугачеве автор?
Пугачев и народ
Взгляды Пушкина на восстание.
Тема 3. «Береги честь смолоду». Гринев и Швабрин
План
Что общего у Гринева и Швабрина?
Как каждый из героев относится к людям?
Как поступают герои в ситуациях выбора?
Любовь или долг? Любил ли Швабрин Машу?
Как судьба героев соотносится с эпиграфом повести?
Тема 4. Смысл названия повести «Капитанская дочка»
План
Каким было первое впечатление Гринева от Маши Мироновой? О чем говорит ее внешность?
Какие черты проявляются в характере Маши в ее отношении к родителям (ее собственным и родителям Гринева), Швабрину, Гриневу?
Как раскрывается личность Маши в ее любви к Гриневу?
Как относятся к Маше другие герои повести?
Как дополняет образ Маши эпизод ее поездки в Петербург к Екатерине II?
Основная идея повести. Ее воплощение в образе Маши Мироновой.
Тема 5. Образ Савельича в повести «Капитанская дочка»
План
Положение Савельича в семье помещиков Гриневых.
Как проявляется характер Савельича, его качества?
Попадает ли Савельич в ситуации выбора?
Как относится к Савельичу Гринев, другие герои повести, автор?
Как характеризует Савельича его речь?
Кто Савельич: преданный холоп или бескорыстно любящий человек?
Мое отношение к Савельичу.
Объяснение:
ответ: Іліада» складається з 15 693 віршів, які поділяються на 24 пісні за кількістю букв грецького алфавіту. Дослідники називають її поемою «єдиного героя», весь сюжет якої зосереджений навколо однієї теми - гніву Ахілла на вождя походу племен еллінів царя Аргосу Агамемнона проти іонійської Трої, що тривав майже 50 днів. Вона відрізняється художньою довершеністю, єдністю поетичного матеріалу, ідеальною стрункістю композиції, розмаїттям художніх засобів, високою поетичністю образів.
Остання, 24 пісня поеми дає можливість зрозуміти ідею всього твору та ставлення автора до зображуваних подій. Численні епітети й порівняння, описи вчинків героїв роблять цілком очевидним те, що Гомер звеличує своїх співвітчизників, особливо доблесного героя Ахілла. Але Гомер не співець війни. Ахілл - мужній воїн, сміливий та хоробрий, гроза троянців, та саме він сіє смерть та жорстокість. Символічно, що саме в його вуста автор вкладає слова осуду війни та її жорстокості, ворожнечі між людьми:
Объяснение: Ну чим змогла тим змогла
Жизнь первобытных людей, чувство древнего человека, опасности, которые подстерегали его на каждом шагу борьбы за жизнь
Главная мысль:
Часто в жизни побеждает не просто грубая сила, а именно ум человека и его умения.
Учит:
Учит к устремлению постигнуть что-то совершенно новое. Учит также и храбрости, твердости, упорству. Сказка учит почтительному отношению к женщине. Учит не страшиться любых трудностей и не пасовать перед ними. Учит одерживать победу, невзирая на условия. Учит нас доброте и великодушию к слабым. За огонь нужно бороться, даже если ты пещерный человек .
Объяснение:
Удачи! ;