Сочинение по произведениям "конь с розовой гривой","уроки французского" и "13подвиг геракла" по плану 1.отношение автора к своему главному герою 2.портрет героя и его роль 3.о каких уроках жизни говорит автор в своем произведении
1) Нет отдыха прекраснее, здоровее, интереснее и привольнее, чем дальний пеший поход. 2) Оригинальный хозяин словно не замечал нашего удивления. Он снял очки и начал разглядывать нас. Меня поразили его чуть прищуренные живые серые глаза, они не глядели, а будто обшаривали нас, и я понял: эти глаза не интересуются нами самими, а ищут на смуглых лицах ребят, на их белых рубашках, на красных галстуках игру света и тени, рассматривают нас с точки зрения той будущей картины или тех эскизов и набросков, какие удастся нарисовать.
Повесть принадлежит к направлению социалистического реализма. Написана она в духе времен становления молодого государства после революции 1917 года и Первой мировой войны. Автор, Федор Абрамов, знакомый нам по произведению "О чем плачут лошади", работал в направлении "деревенской прозы", посвящённой жизни колхозов на севере России. Его герои - реальные люди, принимавшие участие в становлении новых традиций деревни.
В произведении поднимается тема не только становления нового государства, но и тема становления личности нового человека. Сегодня это молодой, идейный, умеющий трудиться и отдавать все свои ресурсы на благо родины человек. Таким хотел бы стать Володька - пятнадцатилетний подросток, безотцовщина колхозникам-косцам. Но у него никогда не было отца. У парня трудный период в жизни: он взрослеет как мужчина, стремиться занять значимое место в обществе, учится трудолюбию и ответственности. Но все вокруг заняты заготовкой сена. И лишь один взрослый, приехавший из города Кузьма, решается взять трудного подростка на воспитание.
Книга интересна своим историческим колоритом и реалистичностью образов. Поучительно читать и осознавать разницу времен, характеров, жизненных принципов столетней давности. Изменились реалии и общество, но проблемы личности остались все те же.
Новым стало для меня то, что подростки начала 20 века становились взрослее гораздо раньше, суровость того времени заставляла их решать недетские задачи, взрослеть на фронтах и в трудах наравне со взрослыми.
Книга читается легко. Ф. Абрамов словно рассказывает нам историю из своей жизни, о ком-то очень близком и знакомом. Он вводит нас во внутренний мир героев, заставляя переживать все перипетии судьбы вместе с персонажами повести. Я советую эту книгу к прочтению всем, кто считает себя "трудным", "неудобным" или не может найти себе путь в жизни. Повесть наталкивая на мысль, что у каждого в жизни должен быть наставник: будет ли это друг, молчаливый учитель, просто хороший человек - выбор за вами.
2) Оригинальный хозяин словно не замечал нашего удивления. Он снял очки и начал разглядывать нас. Меня поразили его чуть прищуренные живые серые глаза, они не глядели, а будто обшаривали нас, и я понял: эти глаза не интересуются нами самими, а ищут на смуглых лицах ребят, на их белых рубашках, на красных галстуках игру света и тени, рассматривают нас с точки зрения той будущей картины или тех эскизов и набросков, какие удастся нарисовать.
Ф. Абрамов "Безотцовщина".
Повесть принадлежит к направлению социалистического реализма. Написана она в духе времен становления молодого государства после революции 1917 года и Первой мировой войны. Автор, Федор Абрамов, знакомый нам по произведению "О чем плачут лошади", работал в направлении "деревенской прозы", посвящённой жизни колхозов на севере России. Его герои - реальные люди, принимавшие участие в становлении новых традиций деревни.
В произведении поднимается тема не только становления нового государства, но и тема становления личности нового человека. Сегодня это молодой, идейный, умеющий трудиться и отдавать все свои ресурсы на благо родины человек. Таким хотел бы стать Володька - пятнадцатилетний подросток, безотцовщина колхозникам-косцам. Но у него никогда не было отца. У парня трудный период в жизни: он взрослеет как мужчина, стремиться занять значимое место в обществе, учится трудолюбию и ответственности. Но все вокруг заняты заготовкой сена. И лишь один взрослый, приехавший из города Кузьма, решается взять трудного подростка на воспитание.
Книга интересна своим историческим колоритом и реалистичностью образов. Поучительно читать и осознавать разницу времен, характеров, жизненных принципов столетней давности. Изменились реалии и общество, но проблемы личности остались все те же.
Новым стало для меня то, что подростки начала 20 века становились взрослее гораздо раньше, суровость того времени заставляла их решать недетские задачи, взрослеть на фронтах и в трудах наравне со взрослыми.
Книга читается легко. Ф. Абрамов словно рассказывает нам историю из своей жизни, о ком-то очень близком и знакомом. Он вводит нас во внутренний мир героев, заставляя переживать все перипетии судьбы вместе с персонажами повести. Я советую эту книгу к прочтению всем, кто считает себя "трудным", "неудобным" или не может найти себе путь в жизни. Повесть наталкивая на мысль, что у каждого в жизни должен быть наставник: будет ли это друг, молчаливый учитель, просто хороший человек - выбор за вами.