Сочинение вот план 2 место героя в системе образов 1) социальное положение 2) портрет 3) характер 4)инерьер или интерьер 5) взаимоотношение с другими героями 6) встреча муму
Иван Александрович Хлестаков в комедии Гоголя " Ревизор" - " двигатель прогресса.! Во - первых, он " представление о ревизоре" для тех, кто почти никогда не видел людей этой профессии. Во - вторых, он из тех, кто " без царя в голове", но достигает уважения легко в той среде, где принято судить по одежке. В - третьих, он невольный разоблачитель самого себя и системы ценностей в обществе.
Хлестаков приехал в маленький город и ведет себя странно : ни за что не платит, но говорит правильно и одежда у него приличная. Он привлекает внимание Бобчинского и Добчинского, которые разносят по городу слух, что приехал проверяющий, которого все давно ждут. К нему начинают присматриваться, А Хлестаков - оправдывается и повышает себе цену рассказами о том, как ему суп в кастрюльке привозят из Парижа , да и директор департамента лично первым с ним здоровается. У местных правителей на лицах появляется удивление и чтобы прикрыть грехи, они дают " важному лицу " взятки,причем хвастаются друг перед другом тем, кто позолотил ручку больше. Хлестаков входит в роль и даже предлагает выйти замуж за себя дочь Городничего. И с легкостью покидает город, куда приехал почти нищим, теперь уже с почетом. И тут появляется настоящий ревизор. Немая сцена.
В литературе появилось понятие " хлестаковщина".Это явление, при котором выдается желаемое за действительное. И Н. В. Гоголь впервые в русской литературе показал ущербность его на примере образа И. А . Хлестакова.
Рассказ для девочек, мальчики таким не очень заинтересуются.
Главная героиня Лидушка - очень необычная девочка 12-ти лет. Болезненная, очень чувствительная и наивная, она сильно отличалась от других детей, которые вместе с ней отдыхали в пионерском лагере. Над Лидушкой постоянно подшучивали, причем эти шутки не всегда были добрыми. Наконец, над ней очень зло посмеялись, убедив ее, что она нравится вожатому Яше, в которого все были влюблены. Ребята подстроили свидание Лидуши и Яши, а сами спрятались, чтобы подслушивать. Вот только из этой затеи ничего не вышло, так как Яша все понял и пристыдил ребят. После этого он взял шефство над девочкой, которое пошло ей на пользу - она оказалась очень талантливой и умной девочкой.
Ну а свое название произведение получило из-за сказки, которую придумала Лидуша. Она называлась "Сказка о черноокой принцессе", и в ней рассказывалось о прекрасном принце (Яше) и заколдованной красавице (Лидуше).
Объяснение:
Главная мысль произведения, на мой взгляд, в том, что на человека огромное влияние имеет отношение окружающих. При хорошем отношении он "расцветает" - проявляет свои таланты, удивляет , хорошеет (превращается в прекрасную принцессу), а при плохом наоборот становится зажатым, пугливым и несчастным (заколдованным злой колдуньей).
А еще главная мысль рассказа в том, что терпение и стойкость всегда награждаются, рано или поздно они будут оценены по достоинству, а зло и несправедливость будут наказаны, как в сказке, придуманной героиней.
Иван Александрович Хлестаков в комедии Гоголя " Ревизор" - " двигатель прогресса.! Во - первых, он " представление о ревизоре" для тех, кто почти никогда не видел людей этой профессии. Во - вторых, он из тех, кто " без царя в голове", но достигает уважения легко в той среде, где принято судить по одежке. В - третьих, он невольный разоблачитель самого себя и системы ценностей в обществе.
Хлестаков приехал в маленький город и ведет себя странно : ни за что не платит, но говорит правильно и одежда у него приличная. Он привлекает внимание Бобчинского и Добчинского, которые разносят по городу слух, что приехал проверяющий, которого все давно ждут. К нему начинают присматриваться, А Хлестаков - оправдывается и повышает себе цену рассказами о том, как ему суп в кастрюльке привозят из Парижа , да и директор департамента лично первым с ним здоровается. У местных правителей на лицах появляется удивление и чтобы прикрыть грехи, они дают " важному лицу " взятки,причем хвастаются друг перед другом тем, кто позолотил ручку больше. Хлестаков входит в роль и даже предлагает выйти замуж за себя дочь Городничего. И с легкостью покидает город, куда приехал почти нищим, теперь уже с почетом. И тут появляется настоящий ревизор. Немая сцена.
В литературе появилось понятие " хлестаковщина".Это явление, при котором выдается желаемое за действительное. И Н. В. Гоголь впервые в русской литературе показал ущербность его на примере образа И. А . Хлестакова.
Объяснение:
и ещё раз что выручил=)
Рассказ для девочек, мальчики таким не очень заинтересуются.
Главная героиня Лидушка - очень необычная девочка 12-ти лет. Болезненная, очень чувствительная и наивная, она сильно отличалась от других детей, которые вместе с ней отдыхали в пионерском лагере. Над Лидушкой постоянно подшучивали, причем эти шутки не всегда были добрыми. Наконец, над ней очень зло посмеялись, убедив ее, что она нравится вожатому Яше, в которого все были влюблены. Ребята подстроили свидание Лидуши и Яши, а сами спрятались, чтобы подслушивать. Вот только из этой затеи ничего не вышло, так как Яша все понял и пристыдил ребят. После этого он взял шефство над девочкой, которое пошло ей на пользу - она оказалась очень талантливой и умной девочкой.
Ну а свое название произведение получило из-за сказки, которую придумала Лидуша. Она называлась "Сказка о черноокой принцессе", и в ней рассказывалось о прекрасном принце (Яше) и заколдованной красавице (Лидуше).
Объяснение:
Главная мысль произведения, на мой взгляд, в том, что на человека огромное влияние имеет отношение окружающих. При хорошем отношении он "расцветает" - проявляет свои таланты, удивляет , хорошеет (превращается в прекрасную принцессу), а при плохом наоборот становится зажатым, пугливым и несчастным (заколдованным злой колдуньей).
А еще главная мысль рассказа в том, что терпение и стойкость всегда награждаются, рано или поздно они будут оценены по достоинству, а зло и несправедливость будут наказаны, как в сказке, придуманной героиней.