Соотнесите элементы композиции с данными фрагментами. ( ) Элементы композиции Фрагменты текста 1. Завязка А. Проезжал через Диканьку блаженной памяти архиерей, хвалил место, на котором стоит село, и, проезжая по улице , остановился перед новою хатою. - А чья это такая размалеванная хата? – спросил преосвященный у стоявшей близ дверей красивой женщины с дитятей на руках. 2. Развитие действия В. Последний день перед Рождеством Зимняя, ясная ночь наступила. Глянули звёзды. Месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру, чтоб всем было весело колядовать и славить Христа. 3. Развитие действия С. –Ваше царское величество, не прикажите казнить, прикажите миловать! Из чего, не во гнев будь вашей царской милости, сделаны черевички, что на ваших ногах? - Встань! – сказала ласково государыня. – Если так тебе хочется иметь такие башмаки, то это не трудно сделать. Принесите ему сей час же башмаки самые дорогие, с золотом! Право, мне очень нравится это простодушие! 4. Кульминация D. Так ты, кум, ещё не был у дьяка в новой хате?- говорил козак Чуб, выходя из дверей своей избы, сухощавому, в коротком тулупе мужику с обросшей бородою,…- Там теперь будет доброе пиршество! – продолжал Чуб, осклабив при этом своё лицо. – Как бы только нам не опоздать 5. Развязка E. Тут решительным шагом пошёл он впереддогнал толпу, поравнялся с Оксаною и сказал твёрдым голосом: - Прощай, Оксана! Ищи себе какого хочешь жениха, дурачь кого хочешь; а меня не увидишь уже больше на этом свете. Красавица казалась удивленною, хотела что-то сказать, но кузнец махнул рукою и убежал. 6. Эпилог G.Погляди, какие я тебе принёс черевики! – сказал Вакула, - те самые, которые носит царица. -Нет, нет!- мне не нужно черевиков! – говорила она, махая руками и не сводя с него очей, - я и без черевиков
В раннем детстве нянька называла рассказчика «балаболкой». У него сохранились воспоминания раннего младенчества — игрушки, ветка берёзы у образа, «лепет непонимаемой молитвы», обрывки старинных песенок, которые пела нянька.
Всё для мальчика было живым — живые зубастые пилы и блестящие топоры рубили во дворе живые, плачущие смолой и стружками доски. Метла «бегала по двору за пылью, мёрзла в снегу и даже плакала». Половую щётку, похожую на кота на палке, наказывали — ставили в угол, и ребёнок её утешал.
Моё космическое путешествие
К 3412 году уже существовали огромные космические корабли, на них люди перелетали в другие галактики и узнавали, изучали другие планеты. Изученным планетам давали названия: Красолла, Фуртик, Ларон, Кустимел, Байала, Пегас и Ариадна.Однажды в небе засверкали лазерные лучи, послышался страшный грохот, и на Землю приземлилась огромная, размером с город, тарелка с пришельцами. Это были Звёздные воины.Звёздные воины захватили всё человечество. Они поработили весь людской род. Люди не могли существовать в таких условиях и вынуждены были покинуть Землю. Они перелетали на планету Ариадна, потому что на этой планете были вода, кислород, и там можно было жить.Ракеты были рассчитаны на 3.500 мест. Последняя уже была готова к старту, как вдруг выяснилось, что четырём девочкам не хватает места. Этими девочками были я и три мои ближайшие подруги. В большой ракете были маленькие запасные ракеты, рассчитанные на пять человек. В одну из таких ракет нас посадили. У нас была карта нашей галактики и соседней, куда мы должны были полететь. Нам предстояло пролететь через ковёр астероидов и Чёрную дыру. Когда мы должны были пролетать через ковёр астероидов, нам было очень страшно, потому что мы летели без взрослого пилота. Мы сами должны были аккуратно пролететь, не задев астероиды, чтобы не повредить корабль, а в Чёрной дыре мы должны были пролететь с максимальной скоростью, иначе нас бы закружило, и мы бы пропали в ней. Но мы были уверены в своих знаниях и силах, поэтому миновали эти препятствия и благополучно долетели на планету Ариадна к своим землянам. За этот полёт нам присвоили звание «Отважные пилоты».Мы выросли и стали космическими пилотами. Мы перевозим туристов с планеты на планету в разных галактиках.