Сопоставьте Чудика В.Шукшина и учителя Дюйшена из повести Айтматова "Первый учитель".
Хлестаков: обличитель или подлец? Прокомментируйте свою точку зрения учитывая художественного образа произведения на картине художника от А. Константиновского в экранизации 1952 года​

Лидия Михайловна решилась играть с учеником в "замеряшки", чтобы доказать, что учитель прежде всего человек, такой же человек, как и все, и может иногда себе позволить подобное, и, конечно же, из жалости к мальчику, ведь честно выигрываю у неё в замеряшки, мальчик чувствовал, что это его деньги, свои, заработанные. Лидия Михайловна поступила очень честно и самотверженно. Учительница поддавалась мальчику, рассказчик это прекрасно видел. Поэтому он пристально смотрел за игрой, он не хотел , чтобы ему давали деньги из жалости. Мальчик боялся прихода директора, соседа Лидии Михайловны, Василия Андреевича.

1.Красота вокруг нас. Умение замечать прекрасное, восхищаться красотой.

2.  В миниатюре нет портретов героев в традиционном смысле, но в сознании читателей создаются зримые образы: Варя - очень красивый человек. Она верно говорит, что если человек не видит красоты, то он "слепой". Красота природы преображает не только внешний, но и внутренний мир человека. Перед нами три поколения людей, умеющих ценить красоту. Отец Вари чувствует красоту, и этим открытием делится с дочерью, а она со своей дочерью. За поколения Вариной семьи можно быть спокойными.

В данном рассказе В. Н. Крупин исследует проблему пробуждения эстетической составляющей души человека.

Рисуя воспоминания некоей женщины, автор демонстрирует мотивы возникновения чувства прекрасного.