Сейчас такое время что человек живет в социуме и часто встречает различных людей. Они могут быть приветливы и открыты нам а могут быть замкнуты и не иметь знакомых и друзей. Все это наша жизнь ведь все мы люди. Вредитель в рассказе Владимира Добрякова обычный юноша, Витька Черенок фамилия которого стала нарицательной. Жил Витька с дедушкой, которой был очень спортивный о отжимался двадцать и более раз и бабушкой которая всю свою жизнь проработала на заводе разливного пива три семерки уборщицей. Жизнь у Витьки сложилась не простая, взрослые часто заставляли его делать уборку дома приговаривая: Чисти, чисти вот как нужно. К слову в частном доме всегда был порядок и не одной пылинки. Как только Витька стал постарше он часто загуливал в соседнюю деревню подразнить соседскую собаку по кличке Ёська. Со словами собачка я тебе покушать принес он тыкал собаку старым черенком от лопаты и рычал. Мораль заключается в том что собака не была привязана и укусила Витьку тем самым приподав ему урок на всю его жизнь. Главной мыслью автора была лишь идея донести до читателя что всегда будут хорошие и плохие люди на пути и нужно быть готовым ведь все это жизнь. Объяснение:
Сейчас такое время что человек живет в социуме и часто встречает различных людей. Они могут быть приветливы и открыты нам а могут быть замкнуты и не иметь знакомых и друзей. Все это наша жизнь ведь все мы люди. Вредитель в рассказе Владимира Добрякова обычный юноша, Витька Черенок фамилия которого стала нарицательной. Жил Витька с дедушкой, которой был очень спортивный о отжимался двадцать и более раз и бабушкой которая всю свою жизнь проработала на заводе разливного пива три семерки уборщицей. Жизнь у Витьки сложилась не простая, взрослые часто заставляли его делать уборку дома приговаривая: Чисти, чисти вот как нужно. К слову в частном доме всегда был порядок и не одной пылинки. Как только Витька стал постарше он часто загуливал в соседнюю деревню подразнить соседскую собаку по кличке Ёська. Со словами собачка я тебе покушать принес он тыкал собаку старым черенком от лопаты и рычал. Мораль заключается в том что собака не была привязана и укусила Витьку тем самым приподав ему урок на всю его жизнь. Главной мыслью автора была лишь идея донести до читателя что всегда будут хорошие и плохие люди на пути и нужно быть готовым ведь все это жизнь. Объяснение:
А1. Действующее лицо художественного произведения называется:
2) персонаж
А2. Дайте определение эпитету:
1) образное выражение признака, качества предмета
А3. Тема произведения - это:
3) конкретная описанная ситуация
А4. Укажите род литературы, предметом отображения которого является содержание внутренней жизни поэта:
1) лирика
А5. А. М.В. Ломоносов, Г.Р. Державин, Д.И. Фонвизин – представители русского…
2) классицизма
А1. Действующее лицо художественного произведения называется:
1) образ
2) персонаж
3) тип
А2. Дайте определение эпитету:
1) образное выражение признака, качества предмета
2) умышленное преуменьшение качеств и характеристик предмета
3) перенос признаков одушевленного предмета на неодушевленный предмет
4) умышленное преувеличение качеств и характеристик предмета.
А3. Тема произведения - это:
1) главная идея
2) предмет изложения, изображения и т.д.
3) конкретная описанная ситуация
А4. Укажите род литературы, предметом отображения которого является содержание
внутренней жизни поэта:
1) лирика
2) драма
3) эпос
А5. А. М.В. Ломоносов, Г.Р. Державин, Д.И. Фонвизин – представители русского…
1) сентиментализма
2) классицизма
3) романтизма
4) реализма
А6. Определите жанр произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка»:
2) историческая повесть
А7. Кто из исторических личностей НЕ упоминается в «Капитанской дочке»?
1) Пётр III
А8. Как звали дочку капитана Миронова?
2) Маша Миронова
А9. Какие черты русского национального характера показаны А. С. Пушкиным в образе Пугачева
2) удальство, широта натуры
4) память на добро, благодарность
А10. Каким показан в повести Савельич?
4) заботливым и советчиком
А11. В чем заключается смысл эпиграфа к поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри»?
3) право человека на свободу
А12. Определите тему поэмы «Мцыри»?
1) красота человека, готового умереть за свободу
А13. Отметьте причины, по которым чиновники принимают Хлестакова за ревизора:
1) рассказы Хлестакова
2) страх
А14. Отметьте, какие социальные слои НЕ отображены в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»:
2) крестьянство
3) духовенство
А15. Отметить одну из особенностей композиции комедии “Ревизор”:
3) немая сцена
А16. Произведение Данте называется «Божественная комедия», потому что:
3) Произведение со счастливым концом.
А17. Каково наказание в «Божественной комедии» для тех, кто умер в эпоху, когда еще не было Христа?
2) Вечная скорбь.
А18. С кем сравнивает Ромео Джульетту?
2) С луной
А19. К какому литературному направлению можно отнести пьесу «Недоросль»?
3). классицизм
А20. Выберите верное продолжение фразы: Митрофан страшен тем, что это…
3). жестокий, неблагодарный и бездушный невежда
А21. . Отметить причину, по которой герой повести не решается жениться на Асе
1). Она ещё молода
А22. «Маленький человек» Гоголя:
2) личность, временно задавленная обстоятельствами.