Составить таблицу: Сравнение Петруши Гринёва (Капитанская дочка) и Митрофанушка простаков (Недоросль) по 5-ти вопросам.
1.Время провождения героев.
2.Отношение героев крепостному праву.
3.Учителя героев.
4. Отношение героев к науке.
5.Будущее героев.
(Доп.вопрос - Чем можно объяснить перемены в судьбах героев).

Детство князя в ратной науке. Он учился управлять княжеством и дружиной. С 13 лет он занялся делами, которые были обязательны для княжеского звания, – войной и охотой. Мальчику едва исполнилось 12 лет, отец уже стал брать его на охоту. Юный охотник с волнением слушал, как кличане (загонщики) загоняли вепрей в осенней дубраве, и поразил копьем первую свою жертву.

Надо сказать, что все родственники князя Владимира тоже любили охоту. Сестра Евпраксия, бывшая замужем за королем Генрихом IV, вместе со своим мужем охотилась с соколами. Сыновья были охотниками, особенно князь

Ярополк.

1. Кто из героев вам понравился и почему? Кто вызвал неприязнь?

Из героев больше всего приглянулся юный Дубровский, неприязнь вызвал Троекуров, его гости и бюрократы, которые делали его пожелания.

2. Какие эпизоды романа вам запомнились и чем именно?

Больше всего запомнилось несколько эпизодов: ответ псаря старшему Дубровскому и гордое поведение Андрея Гавриловича; пожар в усадьбе Дубровского; попытка Владимира Дубровского высвободить Машу и их объяснение.

3. Когда вы догадались, что Дефорж — Дубровский?

Я додумался, что Дефорж — это Дубровский, когда отважный француз хладнокровно убил медведя.