Вот примерные вопросы для характеристики. — когда рассказчик «впервые приметил» павлика? какое павлик произвел впечатление и чем можно было это объяснить? — как выглядел он? нарисуйте его портрет. («длинный, тонкий, бледно-веснушчатый мальчик с большими серо-голубыми глазами в пол-лица… скупо особо залихватским выходкам, слабый румянец скованного возбуждения окрашивал его щеки». ) — как относился рассказчик к павлику в первое время их знакомства? («мне казалось, что я просто покровительствую робкому «чужаку». ) — почему «у дворовых и у школьных навсегда засело в памяти, что в нашей паре я был ведущим, а павлик ведомым» ? а как было на самом деле? — что такое «душевное превосходство» ? — как вы понимаете выражения: «его нравственный кодекс был строже и чище моего» , «павлик не понимал сделок с совестью, тут он становился беспощаден» ? опишите, как рассказчик «на своей шкуре испытал, каким непримиримым может быть мягкий, покладистый павлик» . из-за чего возник конфликт между друзьями? когда и почему возобновилась их дружба? — «я знаю, что привлекло павлика ко мне и чем явился для меня он в начале наших отношений» . найдите и прочитайте в рассказе, чем привлекал героя рассказа павлик. — как осуществлялись друзьями «поиски своего лица» ? — как погиб павлик? почему рассказчик связывает смерть павлика со всей его жизнью? — «если мерить мою жизнь последним поступком павлика, разве могу я считать, что ни в чем не виноват? нет. виноват» . о какой вине говорит писатель? перечитайте соответствующий отрывок в рассказе. как вы понимаете смысл этих слов? — вспомните стихотворение а. с. пушкина, которое начинается словами: «мой первый друг, мой друг бесценный…» . кому оно посвящено? как вы думаете, почему ю. нагибин так же назвал свой рассказ?
Кутузов лучше многих понимает ненужность этой кампании для россии. он видит равнодушие союзников в его армии, желание австрии воевать чужими руками. кутузов всячески оберегает свои войска, задерживает их продвижение к границам франции. это объясняется не недоверием к воинскому мастерству и героизму , а желанием уберечь их от бессмысленной бойни. когда же сражение оказалось неизбежным, то солдаты показали свою всегдашнюю готовность союзникам. принять на себя главный удар. четырехтысячный отряд под командованием багратиона под деревней шенграбен сдерживал натиск врага, “в восемь раз” превосходящий его численностью. это дало возможность продвинуться основным силам. чудеса героизма показало подразделение офицера тимохина. оно не только не отступило, но нанесло ответный удар, что спасло фланговые части армии. настоящим героем шенграбенского сражения оказался мужественный, решительный, но скромный перед начальством капитан тушин.
