(т) 1. ответьте на «тонкие» и «толстые» во Тонкие» во Толстые во Куда нужно повести друга, чтобы по- Почему именно в горы?
нять, «плох он или хорош»?
О какой черте характера идёт речь во Как в горах раскрывается
второй строфе?
характер человека?
О каком характере идёт речь в третьей Каким должен быть настоя-
строфе?
щий друг? Песня о Друге В.С.Высоцкий ​

Я не помню твой язык

Логикалық есептер. 2-сабақ

Кестені пайдаланып есепті шығар.

Дәулет, Ілияс, Руслан және Уәлихан бақылау жұмысынан «2», «3», «4», «5» деген бағалар алды. Русланның Ілиястан көшіргені белгілі, бірақ ол мұқият көшірмеген. Уәлихан бір де бір тапсырманы орындай алмады.

Дәулет тапсырмаларды бәрінен жақсы орындады. Кім қандай баға алды?

Кестені толтыр:

Дәулет

Уәлихан

Руслан

Ілияс

Логикалық есептер. 2-сабақ

Кестені пайдаланып есепті шығар.

Дәулет, Ілияс, Руслан және Уәлихан бақылау жұмысынан «2», «3», «4», «5» деген бағалар алды. Русланның Ілиястан көшіргені белгілі, бірақ ол мұқият көшірмеген. Уәлихан бір де бір тапсырманы орындай алмады.

Дәулет тапсырмаларды бәрінен жақсы орындады. Кім қандай баға алды?

Кестені толтыр:

Дәулет

Уәлихан

Руслан

Ілияс

Логикалық есептер. 2-сабақ

Кестені пайдаланып есепті шығар.

Дәулет, Ілияс, Руслан және Уәлихан бақылау жұмысынан «2», «3», «4», «5» деген бағалар алды. Русланның Ілиястан көшіргені белгілі, бірақ ол мұқият көшірмеген. Уәлихан бір де бір тапсырманы орындай алмады.

Дәулет тапсырмаларды бәрінен жақсы орындады. Кім қандай баға алды?

Кестені толтыр:

Дәулет

Уәлихан

Руслан

Ілияс

Объяснение:

Логикалық есептер. 2-сабақ

Кестені пайдаланып есепті шығар.

Дәулет, Ілияс, Руслан және Уәлихан бақылау жұмысынан «2», «3», «4», «5» деген бағалар алды. Русланның Ілиястан көшіргені белгілі, бірақ ол мұқият көшірмеген. Уәлихан бір де бір тапсырманы орындай алмады.

Дәулет тапсырмаларды бәрінен жақсы орындады. Кім қандай баға алды?

Кестені толтыр:

Дәулет

Уәлихан

Руслан

Ілияс

Логикалық есептер. 2-сабақ

Кестені пайдаланып есепті шығар.

Дәулет, Ілияс, Руслан және Уәлихан бақылау жұмысынан «2», «3», «4», «5» деген бағалар алды. Русланның Ілиястан көшіргені белгілі, бірақ ол мұқият көшірмеген. Уәлихан бір де бір тапсырманы орындай алмады.

Дәулет тапсырмаларды бәрінен жақсы орындады. Кім қандай баға алды?

Кестені толтыр:

Дәулет

Уәлихан

Руслан

Ілияс

Логикалық есептер. 2-сабақ

Кестені пайдаланып есепті шығар.

Дәулет, Ілияс, Руслан және Уәлихан бақылау жұмысынан «2», «3», «4», «5» деген бағалар алды. Русланның Ілиястан көшіргені белгілі, бірақ ол мұқият көшірмеген. Уәлихан бір де бір тапсырманы орындай алмады.

Дәулет тапсырмаларды бәрінен жақсы орындады. Кім қандай баға алды?

Кестені толтыр:

Дәулет

Уәлихан

Руслан

Ілияс

Логикалық есептер. 2-сабақ

Кестені пайдаланып есепті шығар.

Дәулет, Ілияс, Руслан және Уәлихан бақылау жұмысынан «2», «3», «4», «5» деген бағалар алды. Русланның Ілиястан көшіргені белгілі, бірақ ол мұқият көшірмеген. Уәлихан бір де бір тапсырманы орындай алмады.

Дәулет тапсырмаларды бәрінен жақсы орындады. Кім қандай баға алды?

Кестені толтыр:

Дәулет

Уәлихан

Руслан

Ілияс

Главными героями сказки Оскара Уайльда "Соловей и роза" является Соловей, Студент, Розовый Куст и дочь профессора, возлюбленная Студента. Сюжет сказки заключается в том, что девушка обещает Студенту танцевать с ним на балу, если он подарит ей красную розу. Но молодой человек нигде не может её найти и переживает, что от такой малости зависит его счастье. Его слова слышит Соловей и решает так как уверен, что это настоящая любовь. Соловей прилетает к Розовому Кусту, но тот говорит, что его цветы помёрзли. Он предлагает Соловью "создать розу из звуков песни", а затем "обагрить ей кровью сердца". Для этого Соловей должен сесть на Розовый куст и петь, а розовый шип пронзит его сердце и роза окраситься его кровью. Соловей согласился. На заре распускается алая роза, а Соловей падает мёртвым с шипом в сердце. Студент срывает розу и спешит к своей возлюбленной, но та отвергает его ради племянника камергера, который подарил ей "настоящие каменья" и у которого есть серебряные пряжки на туфлях. Она называет Студента грубияном и уходит. Студент бросает розу в под колёса телеги: разочарованный в любви, он садится за книги изучать философию и метафизику.