Такую любовь ждала Маша, воспитанная на зарубежных романах)
- Как возникла любовь Маши к Дефоржу?
- Сейчас вам придется ответить на очень сложный, взрослый, вопрос. Как вы думаете, влюбившись в Машу, не предал ли Владимир память отца, отказавшись от мести?
(«Пока люди любят, они прощают», - говорил Ларошфуко. И действительно именно любовь подводит Дубровского к христианской заповеди: не отвечай на зло злом, прощай врага своего, не убий. Дубровский сумел сделать самое главное: среди бед, которые ему пришлось пережить, он остался человеком чести)
- Почему Дубровский признался Маше, что он не Дефорж?
- Какие обстоятельства разлучили Машу и Дефоржа?
- Как отреагировала Маша на предложение князя Верейского стать его женой? -
Прочитайте фрагмент текста и ответьте на вопрос:
- Почему Маша медлит с кольцом, что значит следующий эпизод: «Она побежала в свою комнату, заперлась и дала волю своим слезам, воображая себя женою старого князя; он показался ей отвратительным и ненавистным… брак пугал ее как плаха, как могила… «Нет, нет, - повторяла она в отчаянии, - лучше умереть, лучше в монастырь, лучше пойду за Дубровского».
умереть – монастырь – за Дубровского. Разве так думают о любимом?!
- Почему Маша не приняла освобождение из рук Дубровского? Почему Дубровский отпускает Машу с князем Верейским? (Он понял, что она безвозвратно потеряна. Обратите внимание, как после венчания автор называет Машу?) Как Маша относится к клятве верности супругу, данной в церкви перед Богом? Как это характеризует героев?
ответить надо только на вопросы в Прочитайте фрагмент текста и ответьте на вопрос. На устные не надо...
Деятельность Ломоносова по упорядочению терминологии была направлена в сторону ограничения количества иностранных слов, заполнивших собою литературный язык в начале XVIII века. Ломоносов при разработке терминологии держался следующих точно выраженных научных положений:
«чужестранные слова научные и термины надо переводить на русский язык;
оставлять непереведенными слова лишь в случае невоз-можности подыскать вполне равнозначное русское слово или когда иностранное слово получило всеобщее распространение;
в этом случае придавать иностранному слову форму, наиболее сродную русскому языку»
Главные открытия Ломоносова М. В. касаются химии, физики и астрономии. Они на десятилетия опередили работы западноевропейских ученых.
Но каким он должен быть, вот в чем вопрос.
Я считаю, что лидер должен быть ответственным, умным, порядочным. И конечно же он не должен прогуливаться уроки, хамить учителям. Он должен быть примером для всего класса.
Также он должен учителям, заботиться о классе.
Если есть проблемы между учинеками, лидер должен попытаться решить эту проблему, если не получится, то решить вместе с учителем.
Лидер- лицо класса. На него равняется весь класс.