Текст из книги «Затеси» Задание 1. Озаглавьте текст.
Задание 2. Вот два разных мнения людей, прочитавших рассказ.
Первый говорит: «Елочка погибнет».
Второй говорит: «Елочка выживет».
Опираясь на текст, приведите аргументы (не менее 2), которыми участники спора могли бы подтвердить свою точку зрения.
Задание 3. Чья точка зрения совпадает с авторской?
Задание 4. Почему Астафьев решил написать про елочку? Выберите наиболее убедительное, на ваш взгляд, объяснение.
A. Она была очень красивая.
B. Она символизировала погибших на войне молодых ребят.
C. Она поразила его тем, что выросла на пне.
D. Она «убедила» его в том, что смерть молодых ребят на войне не была напрасной.
Задание 5. Среди названий, приведенных ниже, есть название, данное рассказу автором. Как вы думаете, какое? Объясните, почему вы так думаете.
A. «Таков закон жизни»
B. «Бойкая елочка»
C. «И прахом[1] своим»
D. «Случай в лесу»
Задание 6. У вас есть возможность изменить данное вами в начале работы название (см. задание 1). Воспользуетесь вы этой возможностью? Если да, то объясните, почему. Запишите новое название.
Васютка тринадцатилетний мальчик из Сибири. Все лето вместе с бригадой отца Григория Шадрина, матерью и дедом Афанасием он живет на берегу Енисея на рыболовецком стане. Васютке очень хорошо в тайге, в бригаде отца. Васютка трудолюбив, не может сидеть без дела когда рядом работают взрослые. Он выполняет посильную работу, собирает кедровые орехи.
Васютка обладает очень пытливым умом. Он внимательно слушает взрослых, запоминает всё, что они говорят. "Тайга хлипких не любит, "- учат его родные. По вечерам, когда рыбаки щелкают принесенные им орехи, Васютка слушает их истории и решает, а как бы он поступил в той или иной ситуации. Бывая в тайге, он всегда думает о людях, делает зарубки на деревьях потому, что понимает, не одному ему они пригодятся.
Васютка любит природу, свою тайгу. Для него тайга как семья. Васютка разговаривает с кедровкой и белкой, попусту не стреляет, но и с голоду себе пропасть не дает. Первый раз он удачно стреляет глухаря. Из-за него то и начались все его беды. В свои тринадцать лет Васютка знает правила поведения в тайге. Эти знания ему жизнь. Когда Васютка поймет, что он заблудился, растеряется и заплачет. Но он быстро возьмет себя в руки и начнет искать путь домой. Он сможет проявить характер и не только выжить, но и найти дорогу домой. Васютка умело разжигает костер даже в дождливую погоду, знает как приготовить пищу
Лирический герой стихотворения - ветеран войны через боль, страдания, потери боевых товарищей. На настоящее он смотрит сквозь призму военных лет. Мир, в котором звучат песни и не раздаются взрывы, завоеван дорогой ценой : за него отдали свои жизни молодые ребята, которые, несмотря на ранение, убежали на передовую, чтобы сражаться с врагом. Ветеран обращается к молодежи, чтобы и она смогла защитить отечество в минуту опасности. Лирический герой не случайно рассказывает историю о погибших пареньках: благодаря их подвигу фашизм был остановлен. С них должны брать пример представители следующих поколений. Стихотворение можно разделить на две части: рассказ о подвиге солдат и обращение к современной молодежи. Особое значение обретает слово "высота": это не только возвышенность на земле, но и духовный апогей. Автор использует немало изобразительно-выразительных средств, которые понять суть стихотворения: эпитеты (тяжкий), метафоры (гремел железный гром), фразеологизм (быть на высоте). Поэт подводит читателей к мысли о том, что надо помнить тех, кто отдал свои жизни за мирное небо, и быть достойными их памяти.