Тема: "Литературные свидетельства литературной жизни Петербурга начала 20 века" (по "Петербургским дневникам" З. Гиппиус и по дневникам И. Одоевцевой "На берегах Невы") - выписать по 2-3 примера из жизни того времени
А.С.Пушкин заинтересовался событие Пугачевского бунта 1824 году, во время михайловской ссылки;просил прислать известный ,даже модный роман"Ложный Петр 3,или Жизнь и похождения бунтовщика Емельяна Пугачева". Пугачев был широкоплечим сороколетним мужчиной,среднего роста, худощавого телосложения с черной бородой."Мужик с черной бородой весело на меня поглядывал...Страшный мужик ласково меня кликал...". Природный ум,смекалка,энергичность,выдающиеся этого человека тому,что он возглавил крестьянское восстание. Пушкин изобразил Пугачева не только как предводителя восстания,но и как простого казака. Главное в образе Пугачева-это величие и героизм. Пушкин показывает противоречивость личности Пугачева. Наряду с жестокостью,коварством и бесстрашием в нем уживались благородство, взаимо и великодушие,что особо проявилось во взаимоотношениях с Гриневым. Пугачев умеет разбираться в людях. Он прекрасно понимает,что тот,кто боится,тот уважает. Но своих людей о высоко ценит и оберегает. Перед Гриневым он не старается выглядеть царем. Народ видит в Пугачеве "народного царя" и своего заступника. Он смело ведет за собой народ. За ним идут и угнетенные народы Поволжья и Урала , и горнозаводские рабочие,и казачество. Воззвание Пугачева,возвещавшие народу об освобождении его от власти помещиков и царя,произвело сильное впечатление. Пушкина давно привлекал замысел произведения о пугачевском бунте. Он первый из литераторов и историков увидел в Пугачеве выдающегося человека из народа. Роман "Капитанская дочка'' неразрывно связан с "Историей Пугачевского бунта",хотя чаще всего эти произведения противопоставляют друг другу , не замечая или не видя их внутреннего единства.
Тема воспитания и образования на основе произведения.
Я прочёл произведение А. С. Грибоедова "Горе от ума" и оно мне очень понравилось!
В комедии затронута достаточно актуальная тема для современного поколения - проблема воспитания и образования детей. Автор очень тонко и грамотно отразил все негативные черты своего персонажа Митрофана. Юноша дворянский сын, которому созданы все условия для получения образования и дальнейшего развития. Мать наняла учителей для сына, однако учиться он не спешил. Подросток не испытывал уважения к старшим, а наоборот презирал и даже оскорблял взрослых. Простакова настолько сильно любила сына, что вовсе не обращала внимания на то, что ребёнок растёт грубым, чёрствым, некультурным человеком. Женщина была озабочена лишь тем, чтобы её чаду было комфортно жить, а остальное её не очень сильно волновало. Госпожа Простакова не понимала, что своей излишней заботой и опекой лишь губит сына. Вместо того, чтобы расти настоящим мужчиной, парень требовал от матери исполнения его очередных прихотей. Женщина, дабы не обидеть сына, покорно подчинялась ему. Получая желаемое, Митрофан даже не говорил слова благодарности матери. Это в очередной раз доказывает лишь то, что юноша не умеет ценить чужие старания. Нельзя сказать, что он вырос именно таким, благодаря самому себе. Ведь именно родители должны были подавать ребёнку положительный пример для подражания. Из-за излишней любви к Митрофану, матери пришлось поплатиться в финале комедии. Сын, узнав, что мама больше несостоятельная женщина, отказался от неё.
Таким образом, друзья не растите детей эгоистами, чтобы потом не пришлось "пожинать" плоды своих стараний!
Пугачев был широкоплечим сороколетним мужчиной,среднего роста, худощавого телосложения с черной бородой."Мужик с черной бородой весело на меня поглядывал...Страшный мужик ласково меня кликал...". Природный ум,смекалка,энергичность,выдающиеся этого человека тому,что он возглавил крестьянское восстание. Пушкин изобразил Пугачева не только как предводителя восстания,но и как простого казака.
Главное в образе Пугачева-это величие и героизм.
Пушкин показывает противоречивость личности Пугачева. Наряду с жестокостью,коварством и бесстрашием в нем уживались благородство, взаимо и великодушие,что особо проявилось во взаимоотношениях с Гриневым.
Пугачев умеет разбираться в людях. Он прекрасно понимает,что тот,кто боится,тот уважает. Но своих людей о высоко ценит и оберегает. Перед Гриневым он не старается выглядеть царем.
Народ видит в Пугачеве "народного царя" и своего заступника. Он смело ведет за собой народ. За ним идут и угнетенные народы Поволжья и Урала , и горнозаводские рабочие,и казачество. Воззвание Пугачева,возвещавшие народу об освобождении его от власти помещиков и царя,произвело сильное впечатление.
Пушкина давно привлекал замысел произведения о пугачевском бунте. Он первый из литераторов и историков увидел в Пугачеве выдающегося человека из народа.
Роман "Капитанская дочка'' неразрывно связан с "Историей Пугачевского бунта",хотя чаще всего эти произведения противопоставляют друг другу , не замечая или не видя их внутреннего единства.
Тема воспитания и образования на основе произведения.
Я прочёл произведение А. С. Грибоедова "Горе от ума" и оно мне очень понравилось!
В комедии затронута достаточно актуальная тема для современного поколения - проблема воспитания и образования детей. Автор очень тонко и грамотно отразил все негативные черты своего персонажа Митрофана. Юноша дворянский сын, которому созданы все условия для получения образования и дальнейшего развития. Мать наняла учителей для сына, однако учиться он не спешил. Подросток не испытывал уважения к старшим, а наоборот презирал и даже оскорблял взрослых. Простакова настолько сильно любила сына, что вовсе не обращала внимания на то, что ребёнок растёт грубым, чёрствым, некультурным человеком. Женщина была озабочена лишь тем, чтобы её чаду было комфортно жить, а остальное её не очень сильно волновало. Госпожа Простакова не понимала, что своей излишней заботой и опекой лишь губит сына. Вместо того, чтобы расти настоящим мужчиной, парень требовал от матери исполнения его очередных прихотей. Женщина, дабы не обидеть сына, покорно подчинялась ему. Получая желаемое, Митрофан даже не говорил слова благодарности матери. Это в очередной раз доказывает лишь то, что юноша не умеет ценить чужие старания. Нельзя сказать, что он вырос именно таким, благодаря самому себе. Ведь именно родители должны были подавать ребёнку положительный пример для подражания. Из-за излишней любви к Митрофану, матери пришлось поплатиться в финале комедии. Сын, узнав, что мама больше несостоятельная женщина, отказался от неё.
Таким образом, друзья не растите детей эгоистами, чтобы потом не пришлось "пожинать" плоды своих стараний!