Тема мы читаем обсуждаем мария вайсман шмыгимышь нужно рассказать о книге рассказать о самой марие вайсман и какие книги она ещё написала думаю понятно
Любую басню, а не только басню Крылова "Мартышка и очки", легче всего выучить так:
1) Внимательно прочитай басню. Не торопись, читай, представляя себе происходящее - примерно как в мультике. Если найдешь непонятное слово или выражение, узнай, что оно значит (например: "Что это зло еще не так большой руки").
2) Басня легко разбивается на части по смыслу. Например, вторая часть басни начинается словами "Очков с полдюжины себе она достала;", третья "Тьфу пропасть!..» говорит она", а четвертая "Мартышка тут с досады и с печали...".
3) Учи басню по частям. Поскольку части связаны по смыслу друг с другом, ты, читая басню наизусть, легко будешь переходить от одной части к другой.
4) Закончив учить последнюю часть, прочитай басню наизусть уже полностью.
Завтра будет канун Рождества. мы всей семьёй готовимся к этому празднику. мы наряжаемся, поем новогодние песни , ставим ёлку, готовим праздничный стол и делаем различные блюда , вырезаем снежинки и т. д. Когда все ушли я осталась одна дома. внезапно я услышала грохот и Это оказались сани Деда мороза, но его самого не было. Я искала его долго , но всё-таки нашла, он лежал в сугробе и не двигался. Я его аккуратно положила в сани и повезла к себе домой. Он проснулся и благодарил меня за то что я его Дело в том что что олени потеряли управление мы сани улетели. Но Дед Мороз сказал что это не вина оленей а кто-то нарочно это сделал,но у дед мороза был один враг и это был в Злой дух Рождества. Он каждый год мешал Деду Морозу развозить подарки, Но мы решили это так не оставлять и сделали ловушку.Он попался в эту ловушку и рообещал не мешать больше развозить подарки,а на оборот
Любую басню, а не только басню Крылова "Мартышка и очки", легче всего выучить так:
1) Внимательно прочитай басню. Не торопись, читай, представляя себе происходящее - примерно как в мультике. Если найдешь непонятное слово или выражение, узнай, что оно значит (например: "Что это зло еще не так большой руки").
2) Басня легко разбивается на части по смыслу. Например, вторая часть басни начинается словами "Очков с полдюжины себе она достала;", третья "Тьфу пропасть!..» говорит она", а четвертая "Мартышка тут с досады и с печали...".
3) Учи басню по частям. Поскольку части связаны по смыслу друг с другом, ты, читая басню наизусть, легко будешь переходить от одной части к другой.
4) Закончив учить последнюю часть, прочитай басню наизусть уже полностью.
Завтра будет канун Рождества. мы всей семьёй готовимся к этому празднику. мы наряжаемся, поем новогодние песни , ставим ёлку, готовим праздничный стол и делаем различные блюда , вырезаем снежинки и т. д. Когда все ушли я осталась одна дома. внезапно я услышала грохот и Это оказались сани Деда мороза, но его самого не было. Я искала его долго , но всё-таки нашла, он лежал в сугробе и не двигался. Я его аккуратно положила в сани и повезла к себе домой. Он проснулся и благодарил меня за то что я его Дело в том что что олени потеряли управление мы сани улетели. Но Дед Мороз сказал что это не вина оленей а кто-то нарочно это сделал,но у дед мороза был один враг и это был в Злой дух Рождества. Он каждый год мешал Деду Морозу развозить подарки, Но мы решили это так не оставлять и сделали ловушку.Он попался в эту ловушку и рообещал не мешать больше развозить подарки,а на оборот
Объяснение: