Тест Література ХХ-ХХІ століття. Життя. Історія. Культура».
ТЕСТ
1.Яка центральна тема роману Бредбері «451 градус за Фаренгейтом»?
а) сімейні стосунки пожежників;
б) любов людей до книг;
в) роль пожежників у суспільстві;
г) тяжке прозріння людини в тоталітарному суспільстві.
2. В якому році був написаний роман «451 градус за Фаренгейтом»?
а)1951; б) 1953; в) 1954; г) 1955.
3. В якому літературному жанрі написана книга «451 градус за Фаренгейтом»?
а) військово-історична утопія;
б)військово-історична антиутопія;
в) науково-філософська утопія;
г) науково-фантастична антиутопія
4. Що означає цифра 451 у назві роману?
а) температура, при якій запалюється папір;
б) температура, при якій запалюються будівлі з цегли;
в) число книг у світі, які залишилися неспаленими
г) кількість пожежних в місті.
5. Ким працював Монтег?
а) учителем;
б) вантажником;
в) санітаром;
г) пожежним.
6. Скільки років було Клариссі?
а) 17; б) 18; в) 19; г) 21.
7. Що збирає Монтег у будинках, які має спалити?
а) коштовності; б) антикваріат; в) книги; г) картини.
8. Чи був конкретний факт спалювання книг у житті суспільства?
а) це вигадка автора;
б) це відомості з книг-фентезі;
в) це спалювання книг за наказом Гітлера.
9. Що означає слово «антиутопія»?
а) місце, якого не існує;
б) місце на лоні природи;
в) місце, де всім погано, хоча здається, що дуже добре.
10. Що сталося з Бітті?
а) Монтег випустив на нього струмінь полум'я;
б) Монтег спустив на нього механічного пса;
в) пожежні оголосили йому бойкот і змусили піти з міста;
г) Бітті покінчив життя самогубством.
11. Що робили люди, з якими Монтег познайомився в лісі?
а) ховали книги в підземних бібліотеках;
б) переносили книги на наднові носії;
в) зберігали книги в своїй пам'яті;
г) друкували книги на папері, який не згорає.
12. Які розділи з прочитаної книги згадав Монтег після вибуху?
а) глави з Еклезіаста і Второзаконня;
б) глави з Второзаконня та Єзекіїля;
в) глави з Єремії і книги Премудрості;
г) глави з Еклезіаста і Одкровення.
Персонаж-животное, которое повстречал главный герой на земле, научил странника дружбе, называя её приручением.Если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете…
Мудрый Лис также открыл глаза на то, что у дружбы есть две стороны: радость и грусть. Радость при встрече и общении и грусть при расставании. Ещё Лис поведал своему новому знакомому секрет: «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь».
Мудрость Лиса не заключалась в его философских размышлениях, она шла от сердца и восприятия жизни такой, какая она есть. Но он смог доходчиво, на примерах показать и рассказать о главном её смысле — взаимных чувствах:любви;дружбе;тоске.
Лис олицетворят образ простого человека. Он не тратит время на мудрёные размышления о смысле бытия, а делает выводы из само́й жизни.
Мальчик по имени Жюстен пел в хоре церкви при больнице. Однажды ранним утром, направляясь к мессе, он стал свидетелем убийства. Согласно показаниям, которые он дал полиции, он увидел труп на тротуаре и рядом убийцу, который при виде его убежал. Мальчик, по его словам, тоже побежал, но в другую сторону. В полиции не верили Жюстену, так как через пять минут после него по улице проехал первый трамвай и водитель абсолютно ничего на этом месте не видел. Никаких следов на указанном Жюстеном месте преступления, возле дома номер 61, в середине улицы, полиция тоже не нашла. А в доме 61 жил старый судья, он знал Жюстена, часто его видел, но, по его словам, в то утро не слышал за окном вообще ничего. В то время как жилец дома номер 42 слышал, как мимо его окон пробежали двое. Мегрэ, конечно, распутал это загадочное происшествие, и на этот раз ему его собственный детский опыт церковного певчего и , как всегда, знание людей.