Тест. ne 1 ( 1 четверть) по 1.самый ранний сборник "повестей временных лет" a) лаврентьевская летопись 6) ипатьевская летопись в) києвская летопись 2. над рукописной книгой трудились а ученый монах d) пислы, златокузнецы, испоонислы 6) доброписец чернописный 3. жанр, свойственный только а) хождение 6) стихотворение в) рассказ 4. кто из князей написал "поучения"? a) ярослав мудрый 6) святослав в) владимир мономах 5.по какой причине на руси возникла ? а) в связи с принятием христианства как государственной религии 6) с возникновением письменности в) в связи с деятельностью кирилла и мефодия 6."велика ведь бывает польза от учения книжного. ." из какого произведения эти строки? a)"поучения" 6) "повесть о петре и февронии муромских" в) из похвалы князю ярославу и книгам 7. кто исцелил князя петра муромского? a) феврония б) рязанские врачи в) муромские врачи 8."и княжили во граде том как чадолюбивые отец и мать" о ком эти слова? a) о павле и его жене б) о петре и февронии в) о князе игоре и княгине ольге 9. какими чувствами пронизаны поступки главных героев "повести о петре и февронии муромских"? а) любви к богу и людям б) корыстолюбия и властолюбия в) любви к людям 10. "наутро люди увидели, чт их гробы пусты, и тела их обретаются внутри города. ." назовите произведение. a) "сказание о белгородском киселе" б) "повесть о петре и февронии муромских" в) "повести временных лет"

 Герасим то пряник ей подарит, до дорожку прямо перед Татьяной прометет, да и обидчиков Татьяны и ухажеров он отвадил, простыми предупреждениями в своей обычной многозначительной манере - руку на голову положил, дышло подержал и вся охота у насмешников пропадала. Но когда Татьяну задумали выдать замуж, то чтобы отвадить Герасима как раз и воспользовались его идеализмом. Татьяну заставили притвориться пьяной и Герасим внезапно сильно разочаровался в ней. Видимо не так велика была его страсть, чтобы прощать слабости.был влюблен в Татьяну он оказывал знаки внимания но Татьяну это отпугивало и при первой встречи он отнеслась к нему с опаской ! 

Рассказ «Бежин луг», опубликованный в 1851 г., очень быстро стал хрестоматийным. Его изучали десятки поколений школьников, и каждое поколение открывало в нем свои, до этого не замеченные или не использованные стороны, аспекты, возможности. И действительно, трудно переоценить не только художественные, по и педагогические достоинства этого произведения. Оно продолжает знакомство нас с бытом крепостной деревни - с той поэтической стороной этого быта, которая показывает, что даже в страшные времена крепостничества человек знал радость труда, чувствовал его поэзию.Рассказ «Бежин луг» знакомит нас с ровесниками и делает эту встречу такой интимной и доверительной, что читатель уже не сможет забыть мальчиков, с которыми он встретился у костра. Рассказ написан таким благоуханным языком, так свободно и непринужденно, ярко, выразительно и просто, что мы не можем не вспомнить слов, сказанных им о языке произведений нашей классики: «…язык Тургенева, Толстого, Добролюбова, Чернышевского - велик и могуч».Эти свойства делают рассказ великолепной лабораторией, трудясь в которой Читатели не только обогащают свой духовный мир, и овладевают искусством повествования о человеке, о природе, делают ярче и выразительней свою речь. Беседу о рассказе «Бежин луг» начнем с выяснения того, почему книга, в которую входит рассказ, названа «Записки охотника». Во-первых, в каждом из 25 рассказов появляется охотник-рассказчик. Во-вторых, мы знаем, как страстно любил Тургенев охоту. И все же именно «Записки охотника» очень мало говорят нам о самой охоте: скитаясь с ружьем, Тургенев накапливал наблюдения за окружающей жизнью: «…каких Пеночкиных,- писал Герцен,- он подстреливал, в то время как дупели и бекасы спокойно порхали с ветки на ветку!». «Вы ожидаете сейчас выстрела - ничуть не бывало! Успокойтесь… Вы этого выстрела не дождетесь… охотник никуда не стреляет… Он следит не за полетом птицы,- как писал современник,- а за… золотисто-серыми, с белыми краями облаками, он смотрит на стальные отблески воды… Ничто в природе не ускользает от его верного, поэтического и пытливого взгляда».Рассказы, события которых произошли в пределах Орловской губернии, познакомят тех, кто прочтет книгу целиком, с миром русской деревни середины века: помещиками, их приспешниками и, главное, с русским крепостным крестьянином той поры. «Но что может быть интересного в грубом, необразованном человеке?» - спрашивал В. Г. Белинский и сам отвечал на этот вопрос: «Как что? Его душа, ум, сердце, страсти, склонности,- словом, все то же, что и в образованном человеке». Слова великого русского критика были своеобразной программой тех лет, подсказывали прогрессивным русским писателям путь их творчества. По этому пути и пошел Тургенев.Читатель читает на уроке рассказ «Бежин луг», стремясь сохранить отмеченную Чернышевским особенность тургеневского письма - ощущение живого общения читателя и рассказчика.В одном из черновиков И. С. Тургенева мы читаем: «Описать, как мальчики гоняют лошадей в пустыри на ночь. Огни». Какие описания Тургенев ввел в свой рассказ для осуществления этого плана? Мы вовсе не хотим проследить весь путь работы писателя от замысла до его осуществления, а только фиксируем в сознании читателей, что замысел этот был, что процесс работы над ним сложен, длителен и труден. Какие же описания мы находим в рассказе? Описания природы (утро, день, вечер, ночь одного июльского дня и утро следующего); описание мальчиков; описание огней костра, лошадей, собак. Эти описания создать рассказ. Но все же в замысле писателе главное не то, что окружает мальчиков. Ведь в наброске сказано: «Описать, как мальчики гоняют лошадей…» Мы уже прочли рассказ и знаем, что автор поставил мальчиков в такие условия, когда они стали говорить о том, что им всего интереснее, когда читателю становится ясен мир их мыслей и чувств. Напомним все элементы этой композиции: