Тест по литературе "Хорошее отношение к лошадям"
1. Лирический герой стихотворения "Хорошее отношение к лошадям"
а) испытывает чувство сострадания к попавшей в беду лошади;
б) увлечен личными переживаниями;
в) вместе со всеми потешается над упавшей лошадью.

2. Маяковский утверждает, что «все мы немножко лошади», объясняя читателям, что:
а) люди относятся к миру животных;
б) людям тоже приходится много работать;
в) страдание всех уравнивает.

Александр пушкин. гений. данное произведение, является сплошной загадкой. царю дарит скопец золотого петушка. который будет охранять его границы. и в случае войны будет подавать звуки. отгонять недругов. но тут на восток кричит петух. раз поехали войска, два, а на третий раз и сам царь. увидел своих детей мёртвыми, а фиг с ними тут царица. надо домой все. а тут ещё этот старый скопец просит долг, отдать ему царицу. и тут как и в нескольких сказках пушкина. нет хэппи-энда. клюнул петух нашего царя и умер он, и его царица исчезла

Врассказе б. л. васильева "экспонат №" речь идет о женщине анне федотовне, потерявшей на войне единственного сына и жившей только единственному письму с фронта. и это письмо у неё украли.. пионеры из соседней школы. на первый взгляд дети относятся ответственно к порученному . им "предстоит жить и воспитываться на примерах", вот они и переживают, что эти примеры "могут пропасть". дети у бориса васильева отнюдь не стандартные отрицательные герои современной прозы: они не стяжатели или эгоисты, не инфантильные иждивенцы или агрессивные вещепоклонники. пионеры у васильева убеждённо выполняют свой долг. в этом и заключается парадокс: из благих побуждений, из-за бескомпромиссной дисциплинированности они совершают злое, страшное дело. в эпилоге раскрывается конфликт рассказа и с пугающей чёткостью выражена его проблема. активность пионеров не вдохновлена никакой высокой целью. у них есть конкретное , но нет гуманистической направленности, во имя которой следует это выполнить. у них есть энергия, желание, но нет души. в рассказе "экспонат №" борис васильев обличает бесчеловечную разлагающую силу формализма. для анны федотовны письма -- это память о сыне, целая жизнь, а для юных пионеров всего лишь забытый экспонат.