Тест по произведению «Берёзовая роща» Запиши автора произведения «Берёзовая роща».

К какому жанру относится произведение?

Определи главных героев произведения.
а) крапива б) репейник
в) осот г) трава
д) берёзки е) «гады»
ж) гадюка з) жаба

Какой литературный приём использует автор в своём произведении?
а) олицетворение
б) метафора
в) аллегория

Опиши молодые берёзки, используя эпитеты.

Что вынесено в заголовок?
а) тема
б) основная мысль

Восстанови последовательность событий, происходящих в сказке.
Зашелестела красивая роща.
Хлопотливая осень.
Разговор Крапивы и Репейника.
Тёплые весенние дни.
Зима.
Гадюка и Жаба.
Пробились к солнышку.

Закончи определение.
Аллегория – это

Через что показано в сказке общество людей?

Чему учит произведение?

Заранее

Настала ночь, лунная, ясная.

"Вот уже потянулись по берегам луга, огороды, поля, рощи, показались избы. Повеяло деревней."  -это когда он поплыл на лодке

В этом произведении мало описания природы, больше описания людей, их переживаний и характеров.

"Только что наступившая летняя ночь была тиха и тепла; с одной стороны, там, где солнце закатилось, край неба еще белел и слабо румянился последним отблеском исчезавшего дня, — с другой стороны уже вздымался синий, седой сумрак. Ночь шла оттуда. Перепела сотнями гремели кругом, взапуски перекликивались коростели… Герасим не мог их слышать, не мог он слышать также чуткого ночного шушуканья деревьев, мимо которых его проносили сильные его ноги, но он чувствовал знакомый запах поспевающей ржи, которым так и веяло с темных полей, чувствовал, как ветер, летевший к нему навстречу — ветер с родины, — ласково ударял в его лицо, играл в его волосах и бороде; видел перед собой белеющую дорогу — дорогу домой, прямую как стрела; видел в небе несчетные звезды, светившие его путь, и как лев выступал сильно и бодро, так что когда восходящее солнце озарило своими влажно-красными лучами только что расходившегося молодца, между Москвой и им легло уже тридцать пять верст…" - это в самом конце.

В начале произведения перед нами предстает робкая, несмелая девушка, о которой мать говорит, что она “трусиха”. Бесприданница, у которой только и есть, что “частый гребень, да веник, да алтын денег”. Со временем читателям открывается характер Марьи Ивановны — “благоразумной и чувствительной, девушки”. Она на глубокую и искреннюю любовь, но врожденное благородство не позволяет ей поступиться принципами. Она готова отказаться от личного счастья, потому что нет на него благословения родителей. “Нет, Петр Андреич, — отвечала Маша, — я не выйду за тебя без благословения твоих родителей. Без их благословения не будет тебе счастья. Покоримся воле Божией”. Но резко меняется окружающая жизнь, приходят в крепость “мятежники злодея Пугачева”, меняется и положение Маши. Из дочери капитана она становится пленницей Швабрина. Казалось бы, что слабая и робкая девушка должна подчиниться воле своего мучителя. Но Маша проявляет здесь черты, до сих пор жившие в ней подспудно. Она готова умереть, лишь бы не стать женой Алексея Ивановича.  

Пугачевым и Гриневым, Марья Ивановна постепенно обретает утраченное равновесие. Но вот новое испытание: Гринев попадает под суд как изменник. Доказать его невиновность может лишь она. Марья Ивановна находит в себе силы и решимость ехать ко двору императрицы искать защиту. Теперь в этих хрупких руках судьба любимого, залог будущего счастья. И мы видим, что в этой девушке достало решительности, находчивости и ума, чтобы Гринева, восстановить справедливость.  

Таким образом на протяжении романа постепенно меняется характер этой девушки. Из робкой, бессловесной “трусихи” она вырастает в смелую и решительную героиню отстоять свое право на счастье.