ТЕСТ ПО РОМАНУ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА "ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ"
21. О ком из героев романа Печорин сделал следующую запись в своем дневнике: «Говорит он скоро и вычурно: он из тех людей, которые на все случаи жизни имеют готовые пышные фразы»?
1) Максим Максимыч; 2) Вулич; 3) Вернер; 4) Грушницкий
22. Накануне дуэли Печорин спрашивает себя: «...зачем я жил? для какой цели я родился?..» и делает вывод: «А, верно, она существовала, и, верно, было мне назначение высокое, потому что я чувствую в душе моей силы необъятные... Но я не угадал этого назначения, я увлекся приманками страстей пустых и неблагодарных...» Как закончилась жизнь героя?
1) женился на Вере; 2) уехал заграницу; 3) умер, возвращаясь из Персии; 4) стал членом тайного общества
23. Причиной дуэли между Печориным и Грушницким была…
1) княжна Мери; 2) Вера; 3) Бэла; 4) старая вражда
24. Какую книгу читал Печорин перед дуэлью?
1) Ф. М. Достоевский «Униженные и оскорбленные»; 2) В. Скотт «Шотландские пуритане»; 3) Г. Флобер «Госпожа Бовари»; 4) стихи Байрона
25. Чем закончилась дуэль между Печориным и Грушницким?
1) Грушницкий был убит; 2) Грушницкий был ранен; 3) Печорин был убит; 4) Печорин был ранен
26. Последние слова княжны Мери, обращенные к Печорину:
1) «я вас люблю»; 2) «я вас ненавижу»; 3) «я вас презираю»; 4) «я вас понимаю»
27. Не догнав Веру, Печорин ... (что сделал?)
1) разозлился; 2) спокойно вернулся обратно; 3) заплакал; 4) напился
28. Кто предсказал Вуличу близкую смерть?
1) Вернер; 2) Печорин; 3) гадалка
29. Почему Печорин решил схватить казака?
1) казак угрожал его жизни; 2) казак мог взорвать дом; 3) Печорин решил испытать судьбу; 4) на спор
30. Что являлось основной причиной всех действий Печорина?
1) скука; 2) стремление к самосовершенствованию; 3) желание сделать мир лучше; 4) корысть
12. Отметьте черты внешности Печорина:
1) высокий рос; 2) белокурые волосы; 3) нежная кожа; 4) голубые глаза; 5) черные усы и брови
32. Какая из частей романа является центральной и придает произведению характер психологического романа?
1) «Бэла»; 2) «Фаталист»; 3) «Тамань»; 4) «Княжна Мэри»; 5) «Максим Максимыч»
33. О чем спорит Печорин с Вуличем в главе «Фаталист»?
1) о женской верности; 2) о мужской дружбе; 3) о судьбе; 4) о счастье
34. Укажите проблему, которой нет в романе Герой нашего времени»
1) проблема положительного героя; 2) проблема любви и дружбы; 3) проблема современного поколения; 4) проблема отцов и детей
35. В авторской характеристике «героя времени», данной в предисловии к роману, говорится: «это портрет, составленный из ... всего нашего поколения, в полном их развитии». Пропущено слово ...
1) достоинств; 2) пороков; 3) характерных черт; 4) отрицательных черт характера
36. В предисловии к изданию «Героя нашего времени» на английском языке переводчик – В. Набоков – заметил: «…Весь фокус …композиции состоит в том, чтобы раз за разом приближать к нам Печорина, пока наконец он сам не заговорит с нами, но к тому времени его уже не будет в живых». Какие особенности композиции романа подтверждает этот тезис
37. Как называется этот художественный прием?
38. В каком порядке должны располагаться повести, чтобы соответствовать хронологии событий?
39. C какой целью автор нарушает хронологическую точность повествования?
40. Назовите жанр произведения
Главный герой сказки Горького «Про Иванушку-дурачка» – красивый парень, у которого все дела несуразным образом выходят. Нанял его мужик с детьми посидеть и в город с женой поехал. Иванушке он наказал смотреть за детьми, чтобы те за дверь не выходили и накормить их похлебкой, когда дети есть захотят.
Остался парень с детьми, сидит и на них смотрит. А когда дети есть захотели, стал похлебку готовить – набросал муки с картошкой в кадку, все это водой залил и стал коромыслом размешивать. Дети от такого горе-повара убежали за дверь.
Иванушка, помня наказ мужика не выпускать детей за дверь, снял дверь с петель и пошел искать их. В лесу он повстречал Медведя, рассказал ему, зачем по лесу с дверью ходит, а Медведь стал над ним смеяться и назвал его глупым. Но Иванушка с ним не согласился. Он считал, что глупый человек тот, кто злится на других. А добрый человек глупым быть не может. Над этими словами медведь призадумался.
Привел медведь Иванушку к себе в берлогу и медведице показал. Медведь и Медведица доброму, но недалекому Иванушке найти в лесу убежавших детей. Иванушка повел детей домой, а Медведя попросил дверь принести. А дома уже родители детей сидят и плачут. Увидели они Иванушку с пропавшими детьми и обрадовались. А вскоре и Медведь с дверью пришел, вот только от него весь народ на улице разбежался, и только петух его не испугался и грозился кинуть Медведя в реку.
Таково краткое содержание сказки.
Главная мысль сказки «Про Иванушку-дурачка» заключается в том, что доброта важнее недалекости. К доброму человеку отношение всегда будет добрым, и люди, как правило тем, кто добр к ним.
Сказка Горького учит не бояться быть смешным, по-доброму относиться к людям и не воспринимать другим людей слишком буквально, как это сделал герой сказки, потащив дверь вслед за убежавшими детьми.
Сказка учит тому, что глупость не должна править миром.
В сказке мне понравился главный герой, Иванушка. Хотя он часто совершает нелепые поступки, в душе Иванушка является человеком добрым и отзывчивым, и этим неизменно завоевывает симпатии тех, с кем его сталкивает судьба. Но Иванушке надо почаще «включать» благоразумие, ведь в жизни должно быть все сделано по уму.
Какие пословицы подходят к сказке «Про Иванушку-дурачка»?Огромный вырос, да ума не вынес.
Глупая голова ногам покою не дает.
Он и мухи не обидит.