Тест по творчеству М. Пришвина, В.Г. Распутина и др.
Часть А
1 Истинный смысл игры на деньги в рассказе В.Г.
Распутина «Уроки французского»
а) подготовить ученика к районной олимпиаде по
французскому языку;
б) повысить общую успеваемость в классе;
в учительницы но голодному ученику.
2 Какую роль в жизни героя сыграла его учительница
Лидия Михайловна из рассказа В.Г. Распутина «Уроки
французского»?
а) Она научила его азартным играм, что пригодилось ему в
будущем;
б) Общение с Лидией Михайловной стало для героя уроками
жизни, воспитанием чувств;
в) Она научила его выживать в трудное, послевоенное
время.
3 Школа, где учился рассказчик из произведения «Уроки
французского» находилась где?
а) в деревне
б) в поселке
в) в селе
г) в райцентре
4 Какой предмет преподавал Харлампий Диогенович?
а) технология
б) географию
в) математику
г)географию
5 Описание главного героя «…тощий диковатый
мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и
одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на
обвислых плечах, который впору был на груди, но из
которого далеко вылезали руки; в перешитых из
отцовских галифе и заправленных в чирки марких
светло-зеленых штанах со следами вчерашней драки»
принадлежит главному герою из произведения
а) Конь с розовой гривой;
б) Уроки французского;
в) Чудесный доктор.
6Мальчик в рассказе В. П. Астафьева «Конь с розовой
гривой» обманул бабушку, потому что:
а) не любил бабушку;
б) поддался на уговоры деревенских ребят;
в) решил, что всё обойдётся.
7 К кому обращается К.М. Симонов в стихотворении « Ты
помнишь, Алеша, дороги Смоленщины..»?
а) к К. Паустовскому;
б) к А. Суркову;
в) к В. Шукшину.
8 Что символизирует подаренный бабушкой пряник из
рассказа В.П. Астафьева « Конь с розовой гривой»:
а) мудрое умение любить и прощать;
в) искреннюю заботу о мальчике;
б) обыкновенный знак внимания.
Часть В.
1. В чём заключается смысл названия произведения В.
Г. Распутина «Уроки французского»?
2.Как вы думаете, почему именно главного героя
рассказа выбрала Лидия Михайловна для отдельных
занятий? Случайно ли это?
3. Чем мне интересен образ учителя Харлампия
Диогеновича?
Произведении рассказывается о жизни маленького Николеньки Иртеньева. Он жил беззаботным мальчишкой, пока его отец не забрал вместе с собой в Москву. Раставание с матерью - вот самое тяжёлое испытание для ребёнка. А весть о её смерти - сокрушительный удар. Николенька едва успел с нею проститься, сколько слёз было пролито, но её уже не вернуть. С этого события закончилось детсво ребёнка, начались суровые будни действительности. Весь мир, некогда им нарисованный, погряз в сумраки ночи.
Прочитав данную книгу, я вывела для себя несколько уроков. Во первых, жизнь - это не игрушка, мы должны ценить своих родных и близких. Во вторых, мы сами творим свою судьбу, так значит надо с самого дества делать это так, чтобы потом не жалеть. В третих, нам надо почаще обращать внимание на своё поведение, задумываться о посту чаще желать ближнему и относится ко всем так, как хочешь, чтобы относились к тебе.
Джек Лондон белое без молвие
Что понравилось в книге толстого детство
Ребят напишите краткое содержание дубровского
Напишите о чем в стихотворениях Лермонтова "Кинжал" "Смерть поэта" "Дума" "Воздушный корабль" "Тучи" "Родина" "Утес"
Ж б мольер мещанин во дворянстве краткое содержание не из ининтернета
Краткое содержание Александра Ивановича Куприна "Чудесный доктор" Заранее
Наш мир без террора написать что то на эту тему
В А Жуковский Спящая царевна сюжет произведения
Краткое содержание книги "Три Мушкетера"
Краткое содержание богатырские фамилии