тест.тема:По литературе – А.П. ЧЕХОВ Рассказы: «Хамелеон», «Смерть чиновника». Былина – это
А) прозаическое произведение небольшого объёма
Б) короткое сатирическое стихотворение
В) произведение устной народной поэзии о богатырях
2.Кто «стал растеть-матереть»?
А) Илья Муромец
Б) Вольга Святославович
В) Микула Селянинович
3.Кому принадлежат слова: «Велика ведь бывает польза от учения книжного…»
А) Академику Д.С.Лихачёву
Б) князю Ярославу
В) Владимиру Мономаху
4. Какому поэту принадлежат строки:
«Науки юношей питают,
Отраду старым подают…»?
А) А.С.Пушкину
Б) М.В.Ломоносову
В) М.Ю. Лермонтову
5.Где учился Г.Р.Державин?
А) Пензенской гимназии
Б) Казанской гимназии
В) Таганрогской гимназии
6. Какой художественный приём использует А.С.Пушкин в отрывке из поэмы «Медный всадник»:
«И перед младшею столицей
Померкла старая Москва,
Как перед новою царицей
Порфироносная вдова»
А) эпитет
Б) метафора
В) сравнение
7. Какая история из Библии была изображена в доме станционного смотрителя? (А.С.Пушкин. Повесть «Станционный смотритель»)
А) воскрешение Лазаря
Б) история блудного сыны
В) история о виноградарях
8. Кому принадлежат строки из стихотворения:
Нет, я не Байрон, я другой,
Ещё неведомый избранник,
Как он, гонимый миром странник,
Но только с русскою душой.
А) А.С.Пушкину
Б) Ф.М.Тютчеву
В) М.Ю.Лермонтову
9.М.Ю.Лермонтов в «Песне про купца Калашникова…» обращается к истории, чтобы
А) восхититься образом Степана Парамоновича
Б) показать картины быта эпохи Ивана Грозного
В) найти ответ на волнующие поэта вопросы в 30-х годах 19 века
10. Какой художественный приём использует М.Лермонтов в отрывке из стихотворения «Когда волнуется желтеющая нива?
Когда росой обрызганный душистой
Румяным вечером иль утра час златой,
Из-под куста мне ландыш серебристый
Приветливо качает головой…
А) метафора
Б) олицетворение
В) гипербола
11. Узнай литературного героя.
«Четыре раза закапывал он свой букварь в землю, и четыре раза, отодравши его бесчеловечно, покупали ему новый».
А) Николенька Иртеньев
Б) Остап
В) Андрий
12. Узнай писателя по его словам: « Я – ученик Пушкина, и у меня всегда было страстное желание, если напишу что-нибудь хорошее, посвятить памяти Пушкина».
А) Л.Н.Толстой
Б) Н.В.Гоголь
В) И.С.Тургенев
13.В чём выражается авторская позиция к Бирюку (рассказ И.С.Тургенева «Бирюк»)?
А) в осуждении его поступков
Б) в сочувствии и понимании
В) в безразличии к судьбе Бирюка
14. Как долго княгиня Трубецкая добиралась до Иркутска?
А) год
Б) два месяца
В) две недели
15. О каком литературном герое в поэме Н.А.Некрасова «Русские женщины» идёт речь?
«Творя молитву, образок
Повесил в правый уголок
И зарыдал…»
А) секретарь отца
Б) граф – отец княгини
В) «начальник городской»
16. За что осуждает М.Е.Салтыков – Щедрин мужика из сказки «Как один мужик двух генералов прокормил»?
А) за лень и безделье
Б) за смирение и покорность
В) за неумение варить суп в пригоршне
17. Деталь – это
А) описание жизни в художественных образах
Б) выразительная подробность в произведении
В) основная мысль художественного произведения
18. Олицетворение – это
А) картины природы в художественном произведении
Б) перенесение человеческих черт на неодушевлённые предметы и явления
В) наука об ораторском искусстве
Объяснение:Написав рассказ « Белолобый » А. П. Чехов сумел проникнуть в чувства и мысли волчихи. Он учит нас понимать животных, понимать окружающий мир. Чехов «очеловечивает» (волчица думает, рассуждает) животных, чтобы показать нам, что жестокость волчицы вынужденная.
Тема этого произведения – эпизод жизни щенка Белолобого. Этим рассказом автор поднимает проблему – глупый, наивный, беззаботный щенок положительно повлиял на волчиху, которая по сути своей является хищницей. Идеей автор хотел показать нам, что даже у волчицы, могут проявиться добрые чувства, подавляющие инстинкты хищника. Пафос рассказа драматический. В композиции повествуется история, произошедшая между щенком и волчихой. О том, как волчиха, измученная голодом, залезла в хлев сторожа Игната, с надеждой утащить оттуда ягненка. Но второпях, вместо ягненка схватила щенка Белолобого. Конфликт скрытый: происходит внутренняя борьба в душе у волчихи – съесть или не съесть щенка. С одной стороны она могла бы съесть его и накормить своих голодных волчат, а с другой – она была в первую очередь мать. И Белолобый хоть и был щенком, но для волчихи он был детенышем. В прологе автор подробно рассказывает о волчихе, о том, что она была не молодой, заботливой матерью, слабой здоровьем, поэтому ей сложно было добывать еду для себя и волчат. В экспозиции волчиха, из-за вынужденных обстоятельств, чтобы накормить себя и своих детей, залезла в хлев за ягненком. Развитие действий происходит, когда волчиха узнала, что утащила щенка, а не ягненка, то оставила его и побежала прочь. Белолобый же увязался за ней и бежал до самого дома, где были ее волчата. Сначала он начал лаять на них, но потом подружился, и они начали играть. Кульминационный момент: волчиха все-таки решила съесть щенка. Но когда она подошла к нему, тот лизнул ее в морду, тогда она не смогла сделать этого и ушла. А щенок вернулся домой. В эпилоге волчиха опять отправилась на охоту и наведалась в тот же хлев, но щенок своим лаем поднял шум, тем самым помешал ей утащить ягнят. Когда сторож Игнат вышел с ружьем на крыльцо, перепуганная волчиха была уже далеко. В итоге сторож подумал, что это Белолобый опять разворошил крышу, чтобы пойти гулять и наказал щенка, больно оттрепав за уши
Это случилось не так давно летом. Я выходил из дома и вдруг услышал громкий лай сразу нескольких собак и увидел у соседнего подъезда стаю бродячих псов. Они окружили кота и громко лаяли, собираясь напасть.
Я застыл, не зная, что делать. До стаи я добежать не успевал, позвать на тоже, и в руках у меня ничего не было. И тут я услышал громкий крик: "Фу! Фу! Прочь отсюда!". Из подъезда выскочил мой друг и бросился на эту стаю, размахивая сумкой. Собаки поджали хвосты и разбежались, хотя их было много, а мой друг Дима - маленького роста и совсем не богатырского сложения. Он в шутку сам себя иногда хиляком называет. Я восхитился силой духа моего друга. Он не просто не испугался собачьей стаи - он даже не задумался над тем, что мог пострадать и сразу кинулся на коту. Он был совершенно уверен в том, что собаки разбегутся. Наверное, поэтому так и случилось.
Этот случай запомнился мне навсегда. Я понял, что иногда сила духа важнее, чем просто сила.