Учитель нарисовал на доске числовой луч. затем показал детям два конверта и сказал, что в
одном и в другом конверте лежат треугольники.
- сколько треугольников в каждом конверте, если в первом вот столько (учитель провел над лучом
первую дугу), а во втором столько (учитель провел над лучом вторую дугу)?
на доске получился рисунок:
o 1 2 3 4 5 6 7 8 9
на вопрос дети дали такие ответы:
1) в первом конверте 3 треугольника, во втором — 8.
2) в первом конверте 4 треугольника, во втором – 8.
3) в первом конверте 3 треугольника, во втором – 5.
в чем причина неверных ответов? какую работу надо было провести учителю, чтобы
допущенные учениками ошибки?
Маша Миронова – молодая девушка, дочь коменданта Белогорской крепости. Именно ее имел в виду автор, давая название своей повести.
Этот образ олицетворяет собой высокую нравственность и душевную чистоту. Интересна такая деталь: в повести приводится очень мало разговоров, вообще слов Маши. Это неслучайно, так как сила этой героини не в словах, а в том, что слова ее и поступки всегда безошибочны. Все это свидетельствует о необычайной цельности Маши Мироновой. С простотой Маша соединяет высокое нравственное чувство. Она сразу верно оценила человеческие качества Швабрина и Гринева. И в дни испытаний, которых немало выпало на ее долю (захват крепости Пугачевым, смерть обоих родителей, плен у Швабрина), Маша сохраняет непоколебимую стойкость и присутствие духа, верность своим принципам. Наконец, в финале повести любимого Гринева,
Маша как равная с равной беседует с неузнанной ею императрицей и даже противоречит ей. В итоге героиня одерживает победу, вызволяя Гринева из тюрьмы. Т. о., капитанская дочка Маша Миронова является носительницей лучших черт русского национального характера.
Объяснение: