Укажите номер предложения, в котором средством выразительности речи является метафора.

Собака глухо зарычала, но не залаяла, не бросилась на неё.
Погасшее небо плотнее прижалось к сонным волнам.
Коста шёл по берегу, наклоняясь вперёд – против ветра.
Собака посмотрела на него большими впалыми глазами и снова обратила взгляд к морю.

1.мое предположение-пугачев воспользовался моментом,когда было много лжедмитриев.он доказывал,что он из царской семьи,поэтому ему удалось так быстро набраь столь большую армию.крепость ему удалось захватить,т.к. армия там невелика всего как я помню две пушки и несколько солдат.

2.ну они сдались сразу,пугачев заставлял людей покланяться ему,а тот кто не сделает этого на висилицу.иван кузьмич и др. пошли на это сами,они давали кляву,что никогда не стадутся.

1.слова заключаются тем,что гринев не ожидал,что тот кто напал на крепость окажеться человеком,которому он подарил заячий тулуб,с которым недавно пил вино.

4.пугачев относился к гриневу по-человечески,на военном совете все пкланялись пугачеву,все было по другому.

надеюсь хоть чем-то : ) 

      стихотворение «я помню чудное мгновенье» было написано а. с. пушкиным в 1825 г. это лирическое произведение посвящено а. п. керн. в его основу положены реальные факты биографии пушкина. 

        в заглавной строфе описывается первая встреча поэта и его возлюбленной. пушкин характеризует этот момент яркими, выразительными эпитетами («чудное мгновение», «мимолетнее виденье», «гений чистой красоты»). любовь для поэта – это глубокое, искреннее, волшебное чувство, которое полностью захватывает его. 

        дальнейшие три строфы стихотворения описывают следующий этап в жизни поэта - его изгнание. тяжелое время в судьбе пушкина, полное жизненных испытаний, переживаний. это время «томленья грусти безнадежной» в душе поэта. расставание с его юношескими идеалами, этап взросления («рассеял прежние мечты»). возможно, были у поэта и моменты отчаяния («без божества, без вдохновенья») упоминается также о ссылке автора («в глуши, во мраке …»). жизнь поэта словно замерла, потеряла смысл.

        в дальнейшем поэт вновь встречает любовь своей молодости, о чем повествуют заключительные строфы стихотворения. пятая строфа похожа на первую. пушкин пробуждается, возрождается. вместе с прекрасной музой к поэту возвращается вдохновение, желание творить. 

        данное стихотворение написано пятистопным ямбом с перекрестной рифмой. ритм четкий, композиция музыкальна