умоляю
Литра 6 класс)0))0
Итоговый тест по литературе 6 класс. (по учебнику Коровиной).
1. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»:
А) «Уроки французского»
Б) «Тринадцатый подвиг Геракла»
В) «Критики»
Г) «Алые паруса»
2. Найдите соответствия между автором и названием произведения:
1. В.Астафьев А. а) «Уроки французского»
2. Ф.Искандер Б. б) «Конь с розовой гривой»
3. В. Шукшин В. в) «Тринадцатый подвиг Геракла»
4. В.Распутин Г. г) «Срезал»
3. Сколько подвигов совершил Геракл:
А) 11
Б) 8
В) 9
Г) 12
4. Как автор определил жанр «Алых парусов»?
А) новелла
Б)
В)феерия
Г)очерк
5. Главные герои произведения Грина «Алые паруса»:
А) Дубровский и Маша
Б) Сильвио и графиня Б..
В) Грей и Ассоль
Г) Ромео и Джульетта
6. Миф – это…
А) произведение, созданное народной фантазией, где сочетаются реальное и фантастическое.
Б) сказание, передающее представления древних народов о происхождении мира, о явлениях природы, о богах и героях.
В) краткий иносказательный рассказ поучительного характера.
Г) стихотворный рассказ на легендарную или историческую тему.
7. Кто автор «Илиады»:
А) Гомер
Б) Геродот
В) Еврипид
Г) Аристофан
8. А. де Сент-Экзюпери был …
А) английским писателем
Б) русским писателем
В) немецким писателем
Г) французским писателем
9. Чем отличаются рассказы В.М. Шукшина?
А) его интересует «тихая» лирика,
Б) он рисует героев – чудиков,
В) в его произведениях отражаются трудности военного времени,
Г) он показывает городской быт.
10. Какой художественный приём использует автор: Неохотно и несмело Солнце СМОТРИТ на поля…..(Ф.И.Тютчев)
А) эпитет
Б) антитеза
В) олицетворение
Г) гипербола
11. Как звали учительницу из рассказа «Уроки французского»?
А) Анна Валентиновна
Б) Анастасия Прокопьевна
В) Ольга Ивановна
Г) Лидия Михайловна.
12. Почему герой этого произведения стал играть в «чику»:
А)Нужны были деньги на учебу
Б) Нужны были деньги на еду
В) Нужно было отдать денежный долг
Г) Хотел матери в деревне
13. «Маленький принц» Экзюпери - это:
А) Философская сказка
Б) Приключенческая повесть
В) Фантастический рассказ
Г) Историческая повесть.
14. Из какого произведения цитата: « По его виду никак нельзя было сказать, что это ребенок, потерявшийся в необитаемой пустыне, вдалеке от всякого жилья»?
А) «Маттео Фальконе»
Б) « Дон Кихот Ламанчский»
В) «Маленький принц»
Г) «Конь с розовой гривой»
15. Название произведения В.Г. Распутина "Уроки французского" говорит о том, что перед нами…
А) история дополнительных занятий по французскому языку;
Б) рассказ об уроках нравственности и доброты;
В) рассказ юного героя о любимых уроках французского языка
16. Напиши, к каким произведениям могут относиться данные иллюстрации:
1. Image 2. Image 3. Image 4. Image
конечно, сочинение такого рода, как это, требует со стороны редактора обращения к любезности многочисленных специалистов. и плохо отплатил бы он за доброе к себе отношение, если бы не признал себя в долгу перед многими лицами.
прежде всего, он должен высокоученого и талантливого бахадур шаха, грузового слона № 174 по списку индии, который так же, как и его милейшая сестра, пудмини, в высшей степени любезно сообщили маленького тумаи и большую часть материала для рассказа «слуги ея величества». сведения для приключения маугли собирались мало- в различные периоды времени, в различных местах и из уст многих лиц, большая часть которых пожелала сохранить полную анонимность. тем не менее, находясь в такой дали от них, редактор решается выразить свою признательность одному индусскому высокородному джентльмену, обитателю откосов джакке, за его убедительную, хотя и несколько сатирическую, характеристику его же собственной касты жрецов (служителей храма). сахи, учёный, неутомимый ревностный исследователь, входивший в состав недавно рассеявшейся сионийской стаи, и артист, прославившийся на большинстве местных сельских ярмарках южной индии, где его танцы в наморднике привлекают к нему всю иную прекрасную и культурную часть населения, доставил ценные данные о многих племенах, их нравах и обычаях. сведения эти вошли в рассказы: «тигр! тигр! », «охота питона каа» и «братья маугли». за абрис для «рикки-тикки-тави» редактор остаётся в долгу перед одним из главных герпетологов верхней индии, бесстрашным и независимым исследователем, который, приняв девиз: «лучше не жить, но непременно знать», – недавно лишился жизни, вследствие усердного изучения пород ядовитых змей, водящихся в наших дальневосточных владениях. счастливая случайность дала редактору возможность во время путешествия на пароходе «императрица индии» оказать небольшую услугу одному из своих спутников. как богато был он вознаграждён за эту жалкую услугу, о том прочитавшие рассказ «белый котик» могут судить сами.
Утром он в оно и то же время изо дня в день, из года в год шел на работу, работал в кузнице, а вечером возвращался домой. К труду он относится ответственно,серьезно, работает добросовестно. Хотя Юшка был болен и мог бы сказать, что не может, ему трудно и т.д. Но он не поступает так. Вопреки болезни он каждое утро идет на работу вне зависимости ни от чего! При этом он даже чай пьет без сахара и живет очень скромно-даже одежду себе не покупает, все свои сбережения он жертвует на обучение и сдежание чужого ребенка.