Анна "любила" своего мужа , как было положено женщинам того времени. Она была выдана замуж очень рано, за уже немолодого Каренина. Объединял их лишь общий сын , которого она безумно любила. Но вот она встретила молодого офицера Вронского , прекрасный молодой человек , очарован ею. Каренин и Вронский любили в рваной степени Анну ,подтверждением этому служит то , что они оба переживали за нее , в то время когда она рожала девочку от Вронского. Но конец отношениям Вронского и Анну приносит ревность главной героини, и то что чувства которые так страстно пылали в Вронском стали утихать и он начал обращать внимания к более молодым особам. После чего Анна поняв какую ошибку она совершила покончила с собой, бросившись под поезд.
Ребята заранее готовят песни-колядки, инсценируют их. Приготовить вареники для конкурса.
Ход урока.
1. Орг. момент.
Класс делится на 3 команды (по рядам), придумывает себе название из повести.
2. Целеполагание.
3. Вступительное слово.4 мин.
В повести «Ночь перед Рождеством» Гоголь рассказывает о событиях, случившихся в Диканьке в праздничную ночь перед Рождеством Христовым. Оно отмечается в ночь с 6 на 7 января (по юлианскому календарю с 24 на 25 декабря), когда загорается первая вечерняя звезда, которая воссияла над пещерой, где родился Иисус Христос. Канун рождества называют сочельником. В эти дни идёт пост, во время которого излюбленное блюдо говеющих – сочиво. Отсюда и название праздника. Дни праздника продолжаются 12 дней (до Крещения) и называются Святками. На святках соединялись христианские и языческие обряды. Гадания, игры, ряжение и колядование проводилось в честь языческого бога – идола Коляды. С принятием христианства колядками стали славить Христа.
- А что такое колядование?
(Пение песен накануне Рождества. Ряженые прославляли Христа, желали счастья, добра дому и его хозяевам. Те в свою очередь преподносили колядующим различные дары и угощение)
Цели: - знать о празднике Рождестве Христовом и его традициях;
- познакомить учащихся с содержанием повести; уметь составлять словесный портрет литературного героя.
- через игру развивать творческие и читательские учащихся;
умение работать в команде;
- развить интерес к чтению остальных повестей из сборника Гоголя.
- воспитать любовь к творчеству Гоголя
Оборудование: 1) Мешок, в нём: зеркало, курительная трубка (люлька), цветные ленты, сундучок, вареники.
2) разрезной пазл – иллюстрации.
Ребята заранее готовят песни-колядки, инсценируют их. Приготовить вареники для конкурса.
Ход урока.
1. Орг. момент.
Класс делится на 3 команды (по рядам), придумывает себе название из повести.
2. Целеполагание.
3. Вступительное слово.4 мин.
В повести «Ночь перед Рождеством» Гоголь рассказывает о событиях, случившихся в Диканьке в праздничную ночь перед Рождеством Христовым. Оно отмечается в ночь с 6 на 7 января (по юлианскому календарю с 24 на 25 декабря), когда загорается первая вечерняя звезда, которая воссияла над пещерой, где родился Иисус Христос. Канун рождества называют сочельником. В эти дни идёт пост, во время которого излюбленное блюдо говеющих – сочиво. Отсюда и название праздника. Дни праздника продолжаются 12 дней (до Крещения) и называются Святками. На святках соединялись христианские и языческие обряды. Гадания, игры, ряжение и колядование проводилось в честь языческого бога – идола Коляды. С принятием христианства колядками стали славить Христа.
- А что такое колядование?
(Пение песен накануне Рождества. Ряженые прославляли Христа, желали счастья, добра дому и его хозяевам. Те в свою очередь преподносили колядующим различные дары и угощение)