ів. Дайте відповідь "так" чи "ні" 1. з дитинства А.Азімов виявив схильність до суспільних гуманітарних наук 2. всесвітню славу йому принесли гайково фантастичні твори? 3. Айзек Азімов був не лише письменником, а й талановитим ученим 4. першим його оповіданням було "я-робот" 5. У 8 років в оповіданні діти "навчаються" навчаються читати за до науки і техніки 6. Джоржд здобув знання з стрічок 7. Джорджа можна назвати "людини-творець" 8.тревіліан був самовпевнений, пихатий , байдужий. 9. тема твору зображення системи майбутнього,її переваг і недоліків та ставлення до неї людей​

Кожен читавши чудову поезію ліни костенко "чайка на крижині" хоч раз задумувався: "а яке значення мають слова"нащо крилатим грунт під ногами"? "на це питання точну відповідь ще й досі не знайшли,адже  кожен розуміє цю цитату по-своєму. в моєму розумінні ці слова мають не пряме,а переносне значення.я вважаю що крилаті-це не пташки,а щасливі люди.адже дійсно,коли людина щаслива-то вона наче птаха літає в своїх думках.   на мою думку крила має кожна людина.так само і кожна людина по-своєму щаслива, хоча й не до кінця розуміє це.

Рассказ платонова «неизвестный цветок» заставляет читателя всерьез задуматься о трудностях человеческой жизни, хотя, на первый взгляд, речь здесь идет об обычном цветке. впрочем, не таком уж и обычном..   маленькое семечко упало в таком месте, где цветам расти и тяжело, — «приютилось оно в ямке меж камнем и глиной» . но все-таки семечко нашло в себе силы прорасти, и на камне появился маленький цветок. «нечем было ему питаться в камне и в глине; капли дождя, упавшие с неба, сходили по верху земли и не проникали до его корня, а цветок все жил и жил и рос выше» .  несмотря на все трудности, цветок жил и наслаждался жизнью. «цветок, однако, не хотел жить печально; поэтому, когда ему бывало совсем горестно, он дремал. все же он постоянно старался расти, если даже корни его глодали голый камень и сухую глину» . цветок отчаянно боролся за свою жизнь. он во что бы то ни стало стремился преодолеть все трудности, и судьба ему улыбнулась. добрая девочка заметила цветок и захотела ему . она рассказала о цветке детям, и они принесли на пустырь навоз и золу, чтобы удобрить землю.  несмотря на все трудности, цветок жил и наслаждался жизнью. «цветок, однако, не хотел жить печально; поэтому, когда ему бывало совсем горестно, он дремал. все же он постоянно старался расти, если даже корни его глодали голый камень и сухую глину» . цветок отчаянно боролся за свою жизнь. он во что бы то ни стало стремился преодолеть все трудности, и судьба ему улыбнулась. добрая девочка заметила цветок и захотела ему . она рассказала о цветке детям, и они принесли на пустырь навоз и золу, чтобы удобрить землю.  правда, осенью цветок все равно погиб. а на следующее лето на пустыре выросло много прекрасных цветов, среди которых был сын удивительного цветка. «цветок этот рос из середины стеснившихся камней; он был живой и терпеливый, как его отец, и еще сильнее отца, потому что он жил в камне» .  этот рассказ наводит на мысли об упорстве и стремлении преодолевать все трудности на своем пути. нередко человек, подобно этому цветку, подвергается самым тяжелым испытаниям. и для того чтобы не сломаться и пройти через все испытания с высоко поднятой головой, требуется немало сил и мужества. невиданного цветка вселяет в читателя надежду. надежду на то, что все трудности обязательно будут преодолены. нужно только поверить в себя и до конца бороться за свое счастье.