В стихотворении Александра Белова найти эпитеты, метафору, олицетворение, сравнение, гиперболу, литота, лексический повтор, разговорную лексику другое.
Иные сделались иные
Совсем. Без права на потом.
Иные – ливни проливные –
Ушли, оставили мой дом.
И вот он весь стоит промокший,
Большой, покинутый, пустой,
Необитаемый, умолкший,
Не справившийся с пустотой.

Жили дед и старуха, детей не было. Говорит старуха деду, чтобы он вылепил из глины мальчика. Старик вылепил, а как только высушили, ожил паренек и стал есть просить. Принесла ему бабка молока и хлеба, он опять просит, ему опять приносят, так он 5 раз просил есть и пить. Вот у старика со старухой еды не осталось, а мальчишка ещё просит, сказали, что нет, а он их проглотил. Вышел из дому и пошел по дороге, на встречу ему бык, он и быка съел. Потом опять идет, съел дроворубов с топорами. Идет дальше, ему на встречу мужики с косами да бабы с граблями, он и их съел. Потом козла увидел, а козел сказал, что он стал под горку, а козел станет на горку, разбежится и в рот прыгнет. Козел разбежался и ударил глиняного мальчика в живот рогами, он и рассыпался.
  Вышли из живота бабка с прялкой, дедка с клюшкой, бык с рогами, дроворубы с топорами, мужики с косами да бабы с граблями.

Во время ВОВ(Великой Отечественной Войны)сражались,умирали не только взрослые,но и дети.Для всех эта пора была очень страшной,был холод,голод.Произведение К.Симонова описывает как отец весь измученный войной сражался за жизнь своего сына,он вёз его в крепость там ему было бы безопасней.Солдаты,что шли им на встречу видели этого мальчика(ему было всего 10,мать умерла),видели как отец любит его и старается ,защетить.Как я думаю,это произведение учит:Любви и предонности к своим близким и родным,ведь правильно говорят,что мы понимаем ценность людей в нашей жизни только после того когда они уходят из неё...