Во для самопроверки по книге первой и второй
1. Почему Наталья вернулась от родителей и осталась жить в доме стариков
Мелеховых?
2. Что хранили казаки под нательными своими рубахами
3. Расскажите о донской казаке-герое Крючкове и его Георгиевских крестах
за "военные отличия".
4. Как Ссора Григория Мелехова с Чубатым из-за пленного венгра
характеризует главного героя?
5. Чем объясняет сотник Евгений Листницкий в письме к отцу свой перевод в
действующую армию?
6. Какие два письма пришли из армии семье Мелеховых?
7. Почему между сватами, Пантелеем Мелеховым и Мироном Коршуновым,
"установились холодно-натянутые отношения"?
8. За что Григорий был произведен в приказные и представлен к награде?
9. С какой целью Наталья отправилась в Ягодное к Аксинье? Чем закончился
этот визит? Как этот момент характеризует героинь?
10. Как инцидент в госпитале, или "Не выходка" Григория
Мелехова в присутствии особы императорской фамилии характеризует
главного героя?
11. Какой подарок купил Аксинье Григорий, отдал ли ей? Что сделал с
сотником Евгением, с которым ему изменила Аксинья после смерти дочери?
12. Какие листовки появились в окопах у солдат?
13. По какой причине Валет отпустил захваченного баварца?
14. "Завязалась между Мелеховым и Степаном Астаховым злоба. Суждено
было Григорию Мелехову развязать этот узелок два года спустя в Восточной
Пруссии, под городом Столыпином". Как это произошло?
15. Шёл третий год войны. Что изменилось в семье Мелеховых? Какой была
война для Петра и Григория?
16. Какая радость была в семье Мирона Григорьевича Коршунова, которой
ему не терпелось поделиться с отцом Григория, пришедшим в дом свата по
делу?
17. Какая весть накрыла хутора и станицы в марте? Как к этому отнеслись
казаки?
18. Что рассказал о состоянии, в котором находятся солдаты, приехавший с
фронта Евгений Листницкий?
19. Что зачитал перед генералами донской атаман Каледин и что раскинулось
по всем казачьим землям после этого?
20. Для чего направлялся Бунчук к частям 1-й Донской дивизии?
21. "Из каких народов", по мнению Чикамасова, "произрастал" Ленин?
22. Встреча фронтовиков – есаула Калмыкова и хорунжего Бунчука.
23. Как обошлись казаки с задержанными дезертирами?
24. Каким был 1917 год для Григория Мелехова: январь, октябрь, глубокая
осень?
25. Казаки "не изъявляли особой охоты драться с большевиками". Вследствие
чего? ч. V, гл. 3
26. Что дала мать Бунчуку, когда он отправлялся в Ростов?
27. Какое задание получил Бунчук от революционного комитета, от товарища
Абрамсона? Какую девушку направили в этот отряд? Расскажите, что вам
известно об этой героине.
28. Какие призывы звучали на съезде казаков 10 января в Каменском? ч. V,
гл. 8
29. Переезд через Дон и давний обычай, связанный с возвращением казаков
домой после службы. ч. V, гл. 10
30. Почему Пантелей Прокофьевич вёз Григория домой из Миллерова в
самый разгар войны за Дон?
31. Что произошло с Алексеем Максимовичем Калединым? Почему?
32. "Грязная работа" Ильи Бунчука при Донском ревкоме. Выскажите свое
отношение к этой «работе».
33. По какой причине Валет и Мишка Кошевой поспешили покинуть хутор?
ч. V, гл. 22
34. Отряд Красной гвардии в Сетракове. ч. V, гл. 23
35. На сходе в станице Григорий не был выбран командиром отряда.
Почему? ч. V, гл. 23
36. Судьба Подтелкова и его отряда. Выскажите свое отношение к этому
герою.
37. Две меры наказания у военно-полевого суда "в те дни". Какое наказание
получили Валет и Мишка Кошевой, которых «словили» казаки?
ответ: родной деревне мальчик слывет самым умным и сообразительным. Односельчане советуют его матери отправить сына в школу в райцентре. Мальчик быстро осваивается в новом классе, начинает демонстрировать первые успехи. Он хорошо учится по всем предметам, за исключением французского языка.
Без родительского присмотра герой попадает в сомнительную компанию, где играют на деньги. Чтобы сносно питаться, мальчик начинает играть и часто выигрывает. Главарь компании жульничает, а после сильно избивает героя.
Молодая учительница французского, Лидия Михайловна, замечает синяки на лице мальчика. Она расспрашивает его о жизни, и узнает, в каком бедственном положении оказался ее ученик. Лидия Михайловна приглашает его домой для дополнительных занятий французским.
Объяснение:
0
Объяснение:
\begin{gathered}\tt\displaystyle 1)\; \[3\frac{5}{{12}} - 1\frac{{17}}{{18}} = 3\frac{{15}}{{36}} - 1\frac{{34}}{{36}} = 2\frac{{51}}{{36}} - 1\frac{{34}}{{36}} = 1\frac{{17}}{{36}}\]end{gathered}
\tt\displaystyle 2)\: \[5\frac{1}{2}*( { - 3\frac{1}{{22}}} ) = \frac{{11}}{2}*( { - \frac{{67}}{{22}}} ) = \frac{1}{2}*( { - \frac{{67}}{{2}}} )=-\frac{{67}}{{4}}=-16\frac{3}{{4}}\]
\tt\displaystyle 3)\:\[( { - 1\frac{2}{3}} )*( {-0,4} ) =( {-\frac{5}{3}} )*( {-\frac{4}{{10}}} )= ( {-\frac{5}{3}} )*( {-\frac{2}{5}})=\frac{2}{3}\]