Во к произведению «Облачный полк» 1.Что происходит на берегу реки? 2.Какая рыба водится в реке? 3.С чем сравнивают субботу? 4.Какие птицы летают над рекой? 5.Что собираются делать отец и дед? 6.Какие мелькают паруса? 7.Вёсла какие? 8.Кого ругает Вовка? 9.С чем сравниваются различные звуки? 10.Что Вовка пишет на машине? 11.У соседей какая собака? 12.Кеды какого цвета? 13.Что находится на чердаке? 14.Между кем конфликт поколений? 15.Куда собирается Вовка ехать на каникулы? 16.Сколько немцев убил дед? 17.Откуда Вовка знет про оружие? 18.Что находится в вишневом футляре? 19.На что похоже война?

-детская совесть в человеке - как зародыш в зерне, без зародыша зерно не прорастает. и что бы ни ждало нас на свете, правда пребудет вовеки, пока и умирают люди.

-ты прожил, как молния, однажды сверкнувшая и угасшая. а молнии высекаются небом. а небо вечное. и в этом моё утешение.

-но жизнь не так устроена - рядом со счастьем постоянно подстерегает, вламывается в душу, в жизнь несчастье, неотлучно следующее за тобой, извечное, неотступное.

это цитаты из текста которые могут в сочинении. не нужно. это даже не полная ))

ответ:

еще петр i запретил жениться не получившим образования дворянским детям. 

во времена фонвизина тягости обязательной службы увеличились в одно 

время с ослаблением материальных побуждений к ней. 

отлынивание от школы и службы стало хроническим недугом дворянства. 

митрофану фонвизина скоро 16 лет; но он еще состоит в недорослях:  

по закону 1736 г. срок учения недоросля продолжено до 20 лет. 

тот же закон дозволял воспитываться дома недорослям со средствами. 

требования общества и службы навязывали этим людям ненавистную 

им науку. 

простаковы не принимают образованности, их мир ограничен скотным 

дво­ром и удовлетворением своих примитивных жела­ний. 

они не думают об отечестве, не считают нужным готовить своего сына к государственной службе. ему нанимают учителей лишь потому, 

что "ныне век другой" и принято детей "всему учить". 

в глубине же души г-жа простакова уве­рена, что ее сыну учиться не нужно, 

ведь другие представители фамилии простаковых "на боку лежа, летят 

себе в чины", а "покойник батюшка воеводою был 15 лет, и с тем 

скончаться изволил, что не умел грамоте, а умел достаточек 

нажить и ". 

при таком отношении к науке г-жа простакова и учителей сыну 

выбирает по принци­пу, чтобы они "ребенка не неволили". 

поскольку сам митрофан учиться не хочет и предпочитает 

проводить все время на голубятне. поэтому такие учителя их 

вполне устраивают. 

к процессу обучения, в комедии, подходят по-простаковски:  

"нечего, грех сказать, чтоб мы не старались воспитывать 

митрофанушку. троим учителям денежки платим". 

главное-выделить средства, а чему и кто будет учить-вопрос 

второй.