Во по рассказам Э.Сетона-Томпсона.
Снап.
1.Как вёл себя Снап при знакомстве с хозяином? Какие качества характера он проявил?
2.Какой воспитания собаки избрал рассказчик?
3.Какое качество Снапа было главным и вызывало уважение людей?
4.Какие эпизоды рассказа вызывают улыбку?
5.Как проявляется отношение рассказчика к Снапу?
Лобо.
2.Что принял за бой военных индейских барабанов мальчик в лесу?
3.Какая судьба постигла птенцов Красношейки?
3.Отчего, по-вашему, он умер?
Красношейка.
1.Как обычно куропатка(и большинство птиц) отвлекает врага от птенцов?
2.Что принял за бой военных индейских барабанов мальчик в лесу?
3.Какая судьба постигла птенцов Красношейки?
7. Автор относится к барыне как к своей матери потому что в этом рассказе у автора была такаяже мать,Герасим ,автор делает сходство между Герасимом и крестианином который служил ему,Капитон был пьяница и его никто не любил и неуважал,Татьяна, автор очень сочуствует Татьяне из-за крепостного права Татьяна вынуждена делать всё что ей скажут"выйти замуж за Капитона"
8.Основная мысль рассказа Муму И.С. Тургенева заключается в том,что в то время крестьяне были обязаны делать то,что им приказывали свыше(т.е. хозяева).
Герасим очень сильно полюбил собачонку.Она была для него всем,но однажды хозяйка приказала ему убить собачку,а Герасим послушно выполнил приказ,но позже он уехал.Тем самым выразил свой протест после ее приказов.
Но не понятно почему он не уехал ранее,оставив жизнь своей собачке?Власть в то время настолько была показательной,что не смотря на свои желания и чувства ты должен выполнить приказ.
9.Завязка. Жили были барыня и Герасим. Ну там еще дворня была но она ни при делах. Герасим был немой и завел себе собачку назвал Муму.
Рост напряжения. Барыне собачка все больше НЕ НРАВИТСЯ.
Кульминация. Барыня велит УТОПИТЬ собачку.
Развязка. Герасим как исполнительный сотрудник собачку конешно топит, но страшно обижается переживает и уходит от барыни.
10.Потому что ,во-первых ему приказали это сделать и он обещал,во-вторых он сначала не подумал идти с Муму в деревню.
11.Произведение наполнено яркими образами русской природы, которая своим контрастом оттесняет множество проблем, хотя и не все. Также произведение наполнено различными тёмными образами природы, дабы дать понять читателю, что хоть это и литературное произведение, но оно всё – таки преследует цель создать реалистичный образ русской земли, из-за чего в произведении и присутствуют тёмные участки, в которые может окунуться читатель.
12.Вдруг ему показалось что что-то барахтается в тине у самого берега.он нагнулся и увидел небольшого щенка ,белого с чёрными пятнами,который несмотря на все свои страдания,никак не мог вылезть из воды, бился,скользил и дрожал и т.д доона ещё неумела пить из чашки и только дрожала и щурилась.
Объяснение:
Левша талантливый работник, мастер своего дела. Проделал самую сложную, ювелирную работу - изготовил гвоздики для подков блохи. Поражает то, что сделал он это без микроскопа. Но он не желает славы и признания, не пишет, подобно другим мастерам, своё имя на изделии.
Но раскрытию всех его мешает его невежество, он необразован, наивен и прост. Его доверчивость, ограниченность, неумение постоять за себя приводят его к трагедии. В судьбе Левши просматривается судьба народа, безответственное отношение к нему государства.
Однако, Левша является патриотом своей страны, считает православное христианство самой правильной верой и не хочет оставаться в Англии, несмотря ни на какие уговоры и обещания.