ответ:Электри́чество (от лат. electricus, далее из др.-греч. ἤλεκτρον) — совокупность явлений, обусловленных существованием, взаимодействием и движением электрических зарядов. Термин введён английским естествоиспытателем Уильямом Гильбертом в его сочинении «О магните, магнитных телах и о большом магните — Земле» (1600 год), в котором объясняется действие магнитного компаса и описываются некоторые опыты с наэлектризованными телами. Он установил, что свойством наэлектризовываться обладают и другие вещества[1].
Повість казка Кристин Нестлінґер "Конрад або Дитина з бляшанки" присвячена проблемі відносин дітей і дорослих. Автор намагається показати батькам, що прагнення виховати своїх нащадків "ідеальними" позбавляє дітей їхньої індивідуальності, робить їх життя нудним і нецікавим, а нерідко призводить до відчуження. Занадто самостійний, серйозний, проте "штучний" хлопчик Конрад, коли потрапив в реальне життя, не тільки сам почав вчитися жити в суспільстві, а й навчає дорослих придивлятися до дитячих проблем, розуміти мотиви їх вчинків, упорядковувати власне життя, щоб бути дітям гідним прикладом .
ответ:Электри́чество (от лат. electricus, далее из др.-греч. ἤλεκτρον) — совокупность явлений, обусловленных существованием, взаимодействием и движением электрических зарядов. Термин введён английским естествоиспытателем Уильямом Гильбертом в его сочинении «О магните, магнитных телах и о большом магните — Земле» (1600 год), в котором объясняется действие магнитного компаса и описываются некоторые опыты с наэлектризованными телами. Он установил, что свойством наэлектризовываться обладают и другие вещества[1].
Объяснение:
Повість казка Кристин Нестлінґер "Конрад або Дитина з бляшанки" присвячена проблемі відносин дітей і дорослих. Автор намагається показати батькам, що прагнення виховати своїх нащадків "ідеальними" позбавляє дітей їхньої індивідуальності, робить їх життя нудним і нецікавим, а нерідко призводить до відчуження. Занадто самостійний, серйозний, проте "штучний" хлопчик Конрад, коли потрапив в реальне життя, не тільки сам почав вчитися жити в суспільстві, а й навчає дорослих придивлятися до дитячих проблем, розуміти мотиви їх вчинків, упорядковувати власне життя, щоб бути дітям гідним прикладом .
Объяснение: