Выберите фрагмент рассказа Ф.М. Достоевского "Мальчик у Христана ёлке", в котором используется художественная деталь, и покажите, как эта деталь создать образ мальчика. 3-5 предложений
Если бы вещи могли говорить. Многое, что нас окружает - вещи. Неживые вещи, которыми мы часто не дорожим. А что было бы, если вещи могли разговаривать, и сумели бы нам ответить взамен на наше неосторожное с ними обращение? Или наоборот, поблагодарить нас за то, что мы бережно относимся к ним, не портим их? Можно представить такую ситуацию, что ты сидишь в школе за партой, а во рту жвачка, которую тебе нужно, куда-то деть. Куда ты её денешь? Скорей всего залепишь жевательную резинку под обратную сторону парты. А что если представить себя на её месте? Было бы вам приятно, если бы к вам на голову прилипла жвачка? Наверно нет. Вы бы начали возмущаться таким безобразным поступком по отношении к вам. А так как мы говорим про неживые вещи, то и парта бы не смогла вам ответить. А если представить, что она живая, но не может говорить? Становится жалко, что к ней так неуважительно относятся. Сказала бы она вам: « Что ты делаешь? Как ты можешь так неуважительно ко мне относиться?» - вы бы не обратили внимания. А если бы вы оказались на её месте, вам однозначно это не понравилось. Что если мы перенесёмся в следующий случай. Вы убираетесь в своей комнате, протираете пыль. Очень устали, и делаете всё небрежно. На самом верху шкафа стоит красивая хрупкая ваза, которую нужно снять. Вы, конечно же, в усталом состоянии не посмотрите на то, что она такая красивая и хрупкая. Вы берёту в свою ослабевшую усталую руку, и неаккуратно ставите её на край стола. Не удержав в одной руке чашку с водой, вы роняете её на вазу. Ваза стала мокрая и стоит, шатается. Тут вы роняете на неё тряпку для пыли. Она становится грязной, и с дребезгом разбивается на полу. Ваза естественно молчит, но если бы она умела разговаривать, то она бы просто плакала от боли. А вам бы понравилось, такое ужасное отношение к вам, не смотря на вашу красоту и хрупкость? Нет! Таким образом, можно понять и вещей, к которым мы зачастую очень плохо и неаккуратно относимся. Ставьте себя на их место ,прежде чем нелепо с ними обращаетесь
Кто из нас не знает Ваню Солнцева, сына полка, Пастушка, молодого бойца, участвовавшего в боях Великой Отечественной войны. Фильм «Сын полка» снимался в разные годы и на разных киностудиях, я вчера посмотрел съемку 1981 года на Свердловской киностудии, режиссером Георгием Кузнецовым.Во время вылазки во вражеский тыл, наши разведчики натыкаются на мальчика, ободранного, грязного, лохматого, голодного, который уже два года скитается по лесам и прячется от людей. Разведчики забирают его с собой и хотят оставить в своем батальоне, но командир капитан Енакиев приказывает отвезти его в штаб армии, чтобы там его определили в детский дом. Разведчик Василий Биденко везет его в штаб, но мальчик дорогой сбегает, первый раз его поймали, он сбегает второй раз и Биденко возвращается в часть, потерявши беглеца. Но Ваня опять возвращается к разведчикам и капитан Енакиев определяет его в расчет батареи. Молодой боец прилежно постигает азы военного дела, и старые бойцы отзываются о нем очень хорошо. Капитан Енакиев хочет усыновить его и уже отсылает документы на усыновление в вышестоящие инстанции. Но батарея, к которой был прикреплен Ваня Солнцев погибает, убит и капитан Енакиев, мальчик очень переживает утрату своих старших товарищей.Так как война уже подходит к концу, Ваню отправляют в Суворовское училище, очень трогательна сцена расставания сына полка с ефрейтором Биденко, который привез его в военное училище. Ваня стал героем для многих поколений, выросших после войны, с него брали пример, его фразы звучали в разговорной речи. Ваня Солнцев навсегда останется в нашей памяти и в наших сердцах.
Многое, что нас окружает - вещи. Неживые вещи, которыми мы часто не дорожим. А что было бы, если вещи могли разговаривать, и сумели бы нам ответить взамен на наше неосторожное с ними обращение? Или наоборот, поблагодарить нас за то, что мы бережно относимся к ним, не портим их? Можно представить такую ситуацию, что ты сидишь в школе за партой, а во рту жвачка, которую тебе нужно, куда-то деть. Куда ты её денешь? Скорей всего залепишь жевательную резинку под обратную сторону парты. А что если представить себя на её месте? Было бы вам приятно, если бы к вам на голову прилипла жвачка? Наверно нет. Вы бы начали возмущаться таким безобразным поступком по отношении к вам. А так как мы говорим про неживые вещи, то и парта бы не смогла вам ответить. А если представить, что она живая, но не может говорить? Становится жалко, что к ней так неуважительно относятся. Сказала бы она вам: « Что ты делаешь? Как ты можешь так неуважительно ко мне относиться?» - вы бы не обратили внимания. А если бы вы оказались на её месте, вам однозначно это не понравилось. Что если мы перенесёмся в следующий случай. Вы убираетесь в своей комнате, протираете пыль. Очень устали, и делаете всё небрежно. На самом верху шкафа стоит красивая хрупкая ваза, которую нужно снять. Вы, конечно же, в усталом состоянии не посмотрите на то, что она такая красивая и хрупкая. Вы берёту в свою ослабевшую усталую руку, и неаккуратно ставите её на край стола. Не удержав в одной руке чашку с водой, вы роняете её на вазу. Ваза стала мокрая и стоит, шатается. Тут вы роняете на неё тряпку для пыли. Она становится грязной, и с дребезгом разбивается на полу. Ваза естественно молчит, но если бы она умела разговаривать, то она бы просто плакала от боли. А вам бы понравилось, такое ужасное отношение к вам, не смотря на вашу красоту и хрупкость? Нет!
Таким образом, можно понять и вещей, к которым мы зачастую очень плохо и неаккуратно относимся. Ставьте себя на их место ,прежде чем нелепо с ними обращаетесь
Разведчик Василий Биденко везет его в штаб, но мальчик дорогой сбегает, первый раз его поймали, он сбегает второй раз и Биденко возвращается в часть, потерявши беглеца. Но Ваня опять возвращается к разведчикам и капитан Енакиев определяет его в расчет батареи. Молодой боец прилежно постигает азы военного дела, и старые бойцы отзываются о нем очень хорошо. Капитан Енакиев хочет усыновить его и уже отсылает документы на усыновление в вышестоящие инстанции.
Но батарея, к которой был прикреплен Ваня Солнцев погибает, убит и капитан Енакиев, мальчик очень переживает утрату своих старших товарищей.Так как война уже подходит к концу, Ваню отправляют в Суворовское училище, очень трогательна сцена расставания сына полка с ефрейтором Биденко, который привез его в военное училище.
Ваня стал героем для многих поколений, выросших после войны, с него брали пример, его фразы звучали в разговорной речи. Ваня Солнцев навсегда останется в нашей памяти и в наших сердцах.