Нельзя тратить время попусту. Ведь когда ты куда-нибудь торопишься, но вместо того, чтобы начать готовиться к выходу из дома, ты теряешь время впустую, то ты обязательно опаздаешь.
Время, как и любой человек любит, когда к нему относятся с уважением. Люди, которые научились тратить даже свободное время правильно, никогда не будут опаздывать, или страдать нехваткой, или напротив избыдком времени. А те кто не умеют распределять это время, будут лишь лишний раз нервничать.
Поэтому надо с малых лет уметь правильно распределять своё время, для начала это могут быть обычное расписание приема пищи, занятий, прогулое, потом вы сами не заметите как привыкните. Но вы не будете утомляться, ведь если вы правильно употребили время, всегда найдется время и на отдых.
1.Данный эпизод является развитием действия так как развязка вынесена за рамки произведения., здесь представлен конец конфликта – скандал , в который вовлечены золотых дел мастер , собака, Очумелов и толпа.
2.Очумелов проявил себя как хамелеон, его отношение к собаке меняется каждый раз, как предполагают хозяина собаки. И в конце Очумелов говорит:"Я еще доберусь до тебя!" Он меняет свои взгляды как хамелеон окраску
3.Идею эпизода автор доносит через следующие приемы в создании образов героев ,в анализе которых просматривается авторская позиция.
Хрюкин- говорящая фамилия, указывающая на непорядочность человека, он золотых дел мастер, обеспечен. Он хорошо одет.Его характеризует и его поведение: гонится за собакой, ловит ее,подавшись туловищем вперед,- он не выглядит как пострадавший скорее, В этой ситуации он агрессор.Автор характеризует Хрюкина как отрицательного персонажа.
Второй персонаж –щенок. В данной ситуации он должен быть агрессивным и нападающим и автор называет его « виновником скандала»,но становится понятно,что он потерпевший
Объяснение:
Нельзя тратить время попусту. Ведь когда ты куда-нибудь торопишься, но вместо того, чтобы начать готовиться к выходу из дома, ты теряешь время впустую, то ты обязательно опаздаешь.
Время, как и любой человек любит, когда к нему относятся с уважением. Люди, которые научились тратить даже свободное время правильно, никогда не будут опаздывать, или страдать нехваткой, или напротив избыдком времени. А те кто не умеют распределять это время, будут лишь лишний раз нервничать.
Поэтому надо с малых лет уметь правильно распределять своё время, для начала это могут быть обычное расписание приема пищи, занятий, прогулое, потом вы сами не заметите как привыкните. Но вы не будете утомляться, ведь если вы правильно употребили время, всегда найдется время и на отдых.
Объяснение:
1.Данный эпизод является развитием действия так как развязка вынесена за рамки произведения., здесь представлен конец конфликта – скандал , в который вовлечены золотых дел мастер , собака, Очумелов и толпа.
2.Очумелов проявил себя как хамелеон, его отношение к собаке меняется каждый раз, как предполагают хозяина собаки. И в конце Очумелов говорит:"Я еще доберусь до тебя!" Он меняет свои взгляды как хамелеон окраску
3.Идею эпизода автор доносит через следующие приемы в создании образов героев ,в анализе которых просматривается авторская позиция.
Хрюкин- говорящая фамилия, указывающая на непорядочность человека, он золотых дел мастер, обеспечен. Он хорошо одет.Его характеризует и его поведение: гонится за собакой, ловит ее,подавшись туловищем вперед,- он не выглядит как пострадавший скорее, В этой ситуации он агрессор.Автор характеризует Хрюкина как отрицательного персонажа.
Второй персонаж –щенок. В данной ситуации он должен быть агрессивным и нападающим и автор называет его « виновником скандала»,но становится понятно,что он потерпевший