В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
ShahKulu
ShahKulu
30.12.2021 19:10 •  Литература

Яку відому письменницю називали «чарівницею зі Швеції» та «Андерсеном нашої доби»?

Крістіне Нестлінґер

Астрід Ліндґрен

Корнелія Функе

ЗАПИТАННЯ №2
Успіх до Астрід Ліндгрен прийшов після виходу книжки …

“Брати Лев’яче Серце”

“Пеппі Довга Панчоха”

“Міо, мій Міо”

ЗАПИТАННЯ №3
Німецький письменник, автор «Нескінченної історії» …

Міхаель Енде

Роберт Шеклі

Рей Бредбері

ЗАПИТАННЯ №4
У 1960 році вийшла друком перша книжка Міхаеля Енде для дітей …

«Джим Ґудзик і машиніст Лукас»

“Момо”

“Нескінченна історія”

ЗАПИТАННЯ №5
Хто із письменників працював ілюстратором книжок для дорослих?

Астрід Ліндґрен

Міхаель Енде

Крістіне Нестлінґер

ЗАПИТАННЯ №6
Талант Крістіне Нестлінґер відначено понад тридцятьма літературними преміями, серед яких Премія імені Г. К. Андерсена та Премія пам'яті …

Чарльза Діккенса

Астрід Ліндґрен

Жуля Верна

ЗАПИТАННЯ №7
Різновид фантастичної літератури, заснований на використанні міфологічних і казкових сюжетів, образів, мотивів …

ЗАПИТАННЯ №8
Установіть відповідність між героєм і твором

Емма

Нонно

Катла

Кіті

Міо, мій Міо

Конрад, або Дитина з бляшанки

Джим Ґудзик і машиніст Лукас

Брати Лев'яче Серце

ЗАПИТАННЯ №9
Установіть відповідність між персонажами та їх характеристиками

Міо

Берта Бертолотті

Джим Гудзик

Конрад

машиніст Лукас

«…вихований, ласкавий, чемний, серйозний…»

любить фарбуватись і постійно говорить «дитино моя»

справжній друг, постійно ремонтує паротяжиху Емму

хлопчик-негреня

в Країні Далекій знайшов тата

ЗАПИТАННЯ №10
Оберіть усі правильні варіанти уривків з вивчених творів

«Лондонська поліція розшукує десятирічного Бу Вільгельма Ульсона, що вчора о шостій годині вечора зник зі свого дому на Упландській вулиці, трина­дцять. У Бу Вільгельма Ульсона чорнявий чуб, блакитні очі, а того вечора на ньому були короткі брунатні штани, сіра вовняна сорочка і червона шапочка. Звістки про зниклого надсилати черговим поліційних діль­ниць».

«Дракониха переслідувала його по п’ятах, однак їй ніяк не вдавалося піймати меткого хлопчика. Це страшно злило її, і з люті вона навіть узялася червоно-зеленими плямами, а на тілі вискочили гулі та бородавки»

“Кукурудзяні палички пані Бартолотті любила, проте, оглянувши бляшанку уважніше, переконалася, що це не вони”.

ЗАПИТАННЯ №11
В розділі «Сучасна література» ви познайомилися з письменниками-представниками різних країн: Астрід Ліндгрен - Швеція, Міхаель Енде - Німеччина, Крістіне Нестлінгер - …

Запишіть країну-батьківщину цієї письменниці

ЗАПИТАННЯ №12
Встановити відповідність між письменником та його характеристикою

Астрід Ліндґрен

Крістіне Нестлінґер

Міхаель Енде

Австрійська дитяча письменниця та художниця. В її персонажах читачі можуть впізнати самих себе такими, якими вони є в звичайному житті.

У 1961 році твір цього автора був відзначений Німецькою премією книжок для дітей як краща книжка для молоді.

Казкарка зі Швеції, яка не хотіла писати твори для дорослих: «Я волію писати для читачів, здатних творити дива. А дива творять діти, коли читають книжки».

ЗАПИТАННЯ №13
З якого твору рядки?

“Відчувши смак свободи, діти в один голос прокричали голосне «ура».”

“Я вже давно живу в Країні Далекій. Я рідко згадую той час, коли мешкав на Упландській вулиці.”

“Насправді їй не було однаково. По-перше, вона не була певна, що семирічному хлопцеві неодмінно потрібен батько. А по-друге, подумала вона, коли й потрібен, то не така пісна зануда, як Егон.”

“Джим Ґудзик і машиніст Лукас”

“Конрад, або Дитина з бляшанки”

“Міо, мій Міо”

ЗАПИТАННЯ №14
Які риси характеру притаманні Міо? (оберіть всі можливі варіанти)

не терпить несправедливості

думає тільки про себе

відважний

має почуття обов’язку

ЗАПИТАННЯ №15
Вкажіть героїв, протилежних даним.

Міо

Юнатан

Джим

Конрад

люди в блакитному одязі

Като

дракониха

Тенґіл

Показать ответ
Ответ:
vadim1231231
vadim1231231
18.06.2021 23:41
На работу по пьесе я отвожу два урока, третий — обобщающий урок-размышление. на первых уроках идёт подробная работа над текстом пьесы, чтение по ролям. в процессе подготовки к итоговому уроку были поделены на творческие группы с : группа «актёры» готовила к инсценировке третью сцену второго акта «богемские леса»; группа «художники-оформители» готовила афишу пьесы, портреты главных героев — франца моора и карла моора; группа «исследователи» работала над романом а.с. пушкина «дубровский»; группа «искусствоведы» работала над создания 9-й симфонии л.в. бетховена. оформление: театральная ширма, портрет писателя, афиша к драме, иллюстрации к произведению. музыкальное сопровождение: л.в. бетховен. 9-я симфония, ода «к радости». эпиграф: “я и вправду могу вызвать изумление” (карл моор). вступительное слово учителя на предыдущих уроках мы познакомились с вами с прославленной классической драмой поэта и драматурга фридриха шиллера (1759–1805) «разбойники», писателя, которого а.с. пушкин ставил в ряд с величайшими деятелями различных эпох — гомером, данте, шекспиром, расином. сегодня перевёрнута последняя страница пьесы, поэтому в классе импровизированный занавес, так как разговор пойдёт не просто о произведении, а о драме, где воедино слито искусство слова и театра. “поговорим о бурных днях кавказа, о шиллере, о славе, о любви”, — произнесём мы вслед за а.с. пушкиным. сегодняшний урок — урок-размышление над прочитанным. мы постараемся ответить на вопросы: как мы, ученики 8-го класса, поняли страницы великого произведения? нужны ли нам в современности пьесы шиллера или они стали глубокой ? что же такое классика, классическое произведение? какие чувства вызвал у вас главный герой пьесы? беседа с классом — действие пьесы «разбойники» происходит в германии xviii века. сюжет её построен на вражде двух братьев. что вы можете сказать о главных героях пьесы? ответы учащихся главные герои — братья карл и франц мооры. один из них — младший брат франц — человек бессердечный, лицемерный, низкий. он делает всё, чтобы опорочить своего старшего брата в глазах отца — графа фон моора. вероломный, деспотичный, безобразный внешне франц преследует лишь одну цель — власть и деньги. другой — благородный, пламенный, героический, дерзкий карл моор волею судьбы оказался предводителем шайки разбойников. — какой художественный приём лежит в основе построения характеров братьев? обоснуйте это. при характеристике персонажей шиллер использует приём антитезы. контрастна внешность братьев, их внутренний мир, их поступки. один лицемерно прикидывается кротким и любящим сыном, хотя на самом деле готов на подлость, чтобы опорочить карла. другой — великодушный, способный на возвышенные чувства. в характеристике братьев используются антонимы: подлый — великодушный, бессовестный — честный, аморальный — благородный. — посмотрите на портреты этих героев, выполненных группой «художники». как, по-вашему, удалось ли им передать основные черты характера персонажей? подтвердите ваши ответы цитатами из текста. (развёрнутые ответы учащихся.)
0,0(0 оценок)
Ответ:
AliseNikylina
AliseNikylina
02.11.2020 23:55
Врассказе «бежин луг» тургеневым описаны пятеро героев: федя, павлуша, ильюша, костя и ваня. подробно рассказывая о внешности и особенностях одежды мальчишек, автор показывает разницу их характеров. федя, мальчик четырнадцати лет, «был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой. он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал то в поле не по нужде, а так, для забавы». у павлуши «волосы были , черные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой», но в то же время чувствуется его характер: «глядел он умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила». ильюша был совсем другой: «лицо… было довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое, оно выражало какую то тупую, болезненную заботливость; сжатые губы его не шевелились, сдвинутые брови не расходились – он словно все щурился от огня». косте было лет десять, «все лицо его было невелико, худо, в веснушках, книзу заострено, как у белки; губы едва было можно различить; но странное впечатление производили его большие, черные, жидким блеском блестевшие глаза; они, казалось, хотели что то высказать, для чего на языке, – на его языке по крайней мере, – не было слов». ваня, мальчик лет десяти, «лежал на земле, смирнехонько прикорнув под угловатую рогожу, и только изредка выставлял из под нее свою русую кудрявую голову. этому мальчику было всего лет семь».
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Литература
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота