В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География

Його ім.`я в перекладі з японської означає «банан».
А)Г. Лонгфелло б) Р. Бернс; в) Мацуо Басьо;; г) Дж. Родарі

Майстер хайку.
а) Мацуо Басьо; б) Дж. Родарі; в) Р. Бернс; г) Г. Лонгфелло
2. Його поетичні твори близькі до народних пісень.
а) Дж. Родарі; б) Лонгфелло; в) Мацуо Басьо; г) Р. Бернс

4. З якою метою Гітчі-Маніто піднявся на вершину Гір скелястих?
а) щоб подивитися на гарн б) щоб скликати народи на раду;
в) щоб бути ближче до сонця;
г) щоб поговорити з вітром

5. Хто зліпив Люльку Згоди та Миру?
а) Лонгфелло; б) Дж. Родарі в) Мацуо Басьо; г) Гітчі-Маніто;

6. Хто з поетів любив працювати на землі, навіть мав власну ферму?
а) Мацуо Басьо; б) Лонгфелло; в) Р. Бернс; г) Дж. Родарі

7. У своїх поетичних творах він часто звертався до минулого Америки.
а) Мацуо Басьо; б) Дж. Родарі в) Р. Бернс; г) Лонгфелло;

8. Хто автор цих рядків:
Ваша сила тільки в згоді,
А безсилля – в ворожнечі!
а) Мацуо Басьо б) Дж. Родарі; в) Р. Бернс; г) Лонгфелло;
9. Він рано почав працювати, навчався в семінарії, став вчителем; часто вигадував для дітей вправи на розвиток фантазії.
а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс; в) Дж. Родарі; г) Лонгфелло

10. Хто автор цих рядків:
Не вірю я чужим речам,
А вірю я своїм очам.
а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс; в) Дж. Родарі; г) Лонгфелло

11. Для зображення якої пори року японські поети використовують такі слова та словосполучення: «зозуля», «злива», «спека», «прополювання рису»?
а) зима; б) весна; в) літо; г) осінь

12. Який художній засіб використовує автор у цих рядках:
Прощавайте, сині гори, білії сніги,
Прощавайте, темні звори й світлії луги.
а) алітерацію; б) порівняння; в) метафору г) анафору;

13. Який художній засіб використовує автор у цих рядках:
І ясний величний голос,
Як потік, що з гір несеться,
Як потік, що пада в прірву,
Пролунав до всіх народів.
а) алітерацію; б) метафору в) уособлення; г) порівняння;

14. Який вірш складається з трьох рядків?
а) поема; б) ода; в) хайку; г) рубаї

15. Цей поет спонукає туристів дивитися не лише на «веселі картинки», а й на суворе життя.
а) Дж. Родарі б) Р. Бернс; в) Лонгфелло; г) Мацуо Басьо;

16. Яку ідею втілено в образі Люльки Згоди?
а ) пропаганда паління; б ) миру;
в ) єднання та взаєморозуміння; г ) дружби

17. Головне джерело поезії в Японії –це
а ) релігія; б) любов до природи; в) кохання; г) багатство

18. Як у вірші Дж. Родарі зрозуміти вислів «без глянцю»?
а ) без грошей; б) без прикрас; в) без блиску г ) без радості

19-21 завдання –

19. Дайте визначення поняття «хайку».
20. Доведіть, що «Пісня про Гайавату» - поема.
21. Які джерела покладено в основу поеми «Пісня про Гайавату»?
18 завдання –
18. Дайте розгорнуту відповідь на запитання. Яку «правду життя» розкриває
Дж. Родарі у вірші «Листівки із видами міст»?

Показать ответ
Ответ:
lotarev20021
lotarev20021
07.06.2023 02:48
Однажды маша гуляла с мамой в лесопарке. накануне лил дождь, поэтому все дорожки были мокрые и скользкие. но маша смело шла по лужам, наступая в них красными резиновыми сапогами. ярко зеленая листва на кустах и деревьях наклонилась под тяжестью воды и доставала до высокой резной крапивы, росшей по краям дорожки.маша подняла палку, чуть обгрызенную собакой, и стала бить ею по крапиве, представляя себя воином света, борющимся с тенями.мама закричала: - маша, ты меня всю обрызгала! возвращаемся немедленно домой.- только не это! – подумала маша и перестала бить палкой по крапиве. ей сегодня непременно надо было на детской площадке встретиться с ваней. он на целый год старше маши, ему семь лет. он знает все на свете: про вселенную, про динозавров, про биониклов, про облака. а главное – у него есть собака – эрдельтерьер по кличке гам, и он знает, как ее кормить и воспитывать.ваня никогда не говорил с машей, и она не навязывалась ему в друзья. она только любовалась издали его играми с гамом. кинет ваня палку высоко и далеко, а гам летит со всех собачьих лап, только уши хлопают, да хвост развивается и хватает палку прямо налету.поэтому маша послушалась маму и чинно пошла по дорожке. как вдруг, она услышала тихий писк. в крапиве что – то белело. маша подумала - это птенец, наклонилась, чтобы рассмотреть. но это была картонная коробка из-под туфель, как у мамы в шкафу.- маша не смей брать руками всякую заразу – тут же сказала мама.но любопытство одержало над машей верх и она, раздвигая крапиву, заглянула в коробку.ах! там были малюсенькие, почти лысенькие, мокрые слепые три котенка. они тыкались друг в дружку мордочками и тихонько попискивали.конечно, маша быстренько схватила коробку и прижала ее к груди.- даже не думай, мамочка, даже не думай! я ни за что не оставлю этих котяток здесь - затараторила маша.- ну, да… конечно… они же живые… их жалко - медленно стала говорить мама.- но ты забыла о папе! он ни за что не позволит оставить их у нас. у него же аллергия на животных! - так что же ты предлагаешь, им здесь пропадать? - решительно сказала маша и зашагала домой.вечером котята, попившие теплого молока из бутылочки, спали в корзинке на машиной байковой пеленке с синими зайчатами. маша тихо сидела рядом и смотрела, хорошо ли они дышат.мама, тревожная, , жарила на кухне котлеты. котлеты шипели на сковороде, как будто приговаривая: - вот придет папа, как раскричится, вот вам с машкой попадет. полетите вместе с котятами кубарем вниз по лестнице.раздался звонок в прихожей. мама с машей как по команде побежали открывать. вошел папа, высокий, грузный, как всегда раздраженный, усталый. вымотался человек, зарабатывая тяжелым трудом на жизнь мамы и маши. скинул с ног туфли, как гири.- папочка, посмотри, кто у нас спит на - елейным голоском запричитала маша.отец вздрогнул, резко зашагал на , увидел корзинку с котятами, обмяк, сел на корточки перед ними, подперев тяжелую голову руками. и долго так сидел.на следующий день маша с котятами в корзине сидела на лавочке детской площадки. она качала ногами и весело напевала.пришел ваня с гамом. гам сразу стал принюхиваться к котятам. а ваня сказал: -девочка, давай с тобой познакомимся. можно я котят подержу?
0,0(0 оценок)
Ответ:
1234567Саша
1234567Саша
07.06.2023 02:48
Так  ну  давай  так  белка  белка  это  млекопитающие  с  густой  шерстью  и  острыми  зубками.  белка  питается  орешками  и  прочей  падолью.  белка  имеет  острые  коготки  и  кисточки  на  ушах. вот  1 кот кот  это    животное  очеень  нежное  и  ласковое.  восновном  у  котов  пушистая  шерсть  и  острые  коготки.  кошки  в  своем  рационе  предпочитают  молоко  и  рыбу.  кошка  привязывается  к  месту  и  обстановке  а  не  к  хозяину. орел птица  имеющая  острый  клюв  и  когти.  хищная.  оперение  воснавном  у  орла  белое  с  другими  оттенками.  птица  грозная  и  жестокая.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Литература
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота