Задание 1. Составьте сложный план на тему «Женские образы в романе «Война и мир» (на примере 1 образа). Например: «Образ Наташи Ростовой в романе «Война и мир», «Образ Элен Безуховой в романе» и т.д.
Задание 2. Напишите сочинение на выбранную тему (150-170 слов). Объясните, какова роль семьи в формировании личности героини.
например, у гоголя в «мертвых душах» окрестности города n предстают перед нами как ад - с его непонятным временем года, с его мелкими чертями, но сам дьявол в открытую не представлен. у булгакова в его романе дьявол зрим в действии, а конкретный город москва становится временным местом его обитания. «москва отдавала накопленный в асфальте жар, и было ясно, что ночь не принесет облегчения». ну разве это не адово пекло! день выдался непривычно жаркий, и в этот день появился воланд, он как бы принес с собой эту жару.
еще у булгакова есть такой важный момент, как описание луны в небе. герои постоянно смотрят на луну, и она как бы подталкивает их на какие-то мысли и поступки. иванушка бросил писать стихи, мастер, глянув на луну, приходил в беспокойство. она присутствует в романе, точно языческая богиня. и вместе с тем луна - круг, а круг у гоголя - символ вечности, неизменности, замкнутости происходящего. возможно, булгаков с этой детали хотел показать, что в москве .все то же самое, что уже было в древние времена? те же люди, характеры, поступки, добродетели и пороки?
или вспомним сцену сатаны. это уже явно скопище чертей. хотя нет, не совсем чертей - скорее «мертвых душ». конченые люди, уже даже и не люди - нелюди, нечисть, мертвецы. булгаков как бы продолжил гоголя: те мертвые души, которые чичиков собирал, чтобы «воскресить», здесь собраны и оживлены. у булгакова главное условие оживления, воскрешения души - вера. воланд говорит голове берлиоза: «есть среди них (теорий) и такая, согласно которой каждому будет дано по его вере». после чего берлиоз уходит в небытие. он никогда после смерти не попадет на воланда, хоть и грешил достаточно. дабы быть затем гостем на этом жутком торжестве, да и убит он был посредством его происков. вот способ воскрешения души, который предлагает воланд: каждому будет дано по его вере. и этот способ оказывается самым действенным из всех, предложенных и гоголем, и булгаковым.
есть здесь еще один момент сходства - игра в шахматы воланда и бегемота напоминает партию в шашки ноздрева и чичикова. бегемот тоже жульничает. его король по подмигиваниям «понял, наконец, чего от него хотят, вдруг стащил с себя мантию, бросил ее на клетку я убежал с доски». но тем самым бегемот, в отличие от ноздрева, признает свое поражение. эту игру можно рассматривать как символический поединок между добром и злом, но зло из-за «предательства» бегемота побеждаем. это скрытый намек на предательство пилата и распятие иешуа. но зло не царит в мире безраздельно, и серебристая лунная дорога символизирует собой вечность добра.
вот вкратце, , те основные параллели, которые можно провести между «мертвыми душами» н. в. гоголя и романом булгакова «мастер и маргарита», созданным значительно позже, однако той же силой воздействия на читателя, что и великое творение гения xix века.
все совершают ошибки. это естественно. только один склеит разбитую вазу, а второй выкинет осколки. однако порой мы даже не подозреваем, что совершили какую-то ошибку. в нашей жизни много людей и событий, мы гонимся за славой, успехом и думаем лишь о будущем. но однажды всё равно наступает момент, когда прошлое сваливается на голову, подобно старым вещам из переполненной антресоли. и перебирая эти вещи, обращая внимание на каждую трещинку, начинаешь осознавать, сколько ошибок ты не замечал . первая мысль: «нужно починить, исправить», вторая: «столько воды утекло, опоздал». неужели ошибки имеют срок давности, по истечению которого исправить их уже невозможно? эту тему поднимает писатель юрий бондарев в своем рассказе «простите нас». главный герой рассказа совершил серьезную ошибку. проанализируем произведение и попытаемся понять, сможет ли он её исправить или окажется слишком поздно? главным героем рассказа является павел георгиевич сафонов. он человек достаточно известный, работает на большом заводе конструктором. павел георгиевич возвращался из санатория и, проезжая места, где когда-то родился и вырос, почувствовал непреодолимое желание побывать в родном городке. он надеялся встретить друзей юности и свою первую любовь веру. но чем больше павел георгиевич бродил по городу, тем больше не узнавал его, да и город, будто не узнавал сафонова. за годы разлуки оба сильно изменились. уже в таком чужом городе павел георгиевич нашел знакомую улицу, там был дом витьки снегирева - когда-то лучшего друга сафонова. но самого витьки наш герой так и не встретил. дверь открыла незнакомая женщина. она сказала, что снегиревы не живут в этом доме после войны, все уехали. не встретил павел георгиевич и веру. девушка погибла санитаркой на фронте. что же, получается, опоздал сафонов? город забыл его, друзья разъехались, первой любви больше нет. он хотел уже возвращаться в москву, но случайно увидел в проеме улицы свою школу. а неподалеку от неё маленький домик своей бывшей учительницы марии петровны. может всё-таки не опоздал? он сразу узнал её. мария петровна – учительница . она тоже его узнала, пригласила в дом. павел георгиевич смущено повесил свой дорогой плащ рядом с её одиноким пальто. они разговорились. оказывается, одноклассники сафонова тоже добились не малых успехов в жизни. кто-то стал знаменитым журналистом, кто-то начальником завода. только никто из после окончания школы так и не навестил любимую учительницу. разве что коля сибирцев, не покоривший больших высот, часто заходил к ней. сафонов заметил на полке свою книгу "конструкция самолетов", но он точно помнил, что не присылал её марии петровне. а еще он вспомнил, что не ответил на телеграмму два года назад, не придав ей значения среди прочих поздравительных писем. мария петровна была единственной в этом городе, кто не только помнил, но и с гордостью следил за всеми успехами сафонова и успехами других своих учеников. тогда в душе павла георгиевича возникло жгучее чувство стыда. он стыдился себя, ведь забыл человека, который, , сделал главный вклад в его успешную карьеру. стыдился своих одноклассников, которые не научились быть . это чувство вины грызло его изнутри. он простился с учительницей, а с ближайшей станции отправил ей телеграмму от имени всех . рассказ кончается словами этой телеграммы: «простите нас». автор прямо не говорит, простила ли мария петровна бывших учеников. но мы точно понимаем, она простила. она простила, когда только увидела сафонова. простила, когда узнала, как много её ученики добились. а значит, главную ошибку павел георгиевич всё же исправил. произведение бондарева – очередное доказательство, что никогда не поздно исправлять свои ошибки. пока человек жив, у него всегда есть шанс. но всё-таки лучше внимательней относиться к жизни, и многих ошибок просто не совершать. тогда и исправлять ничего не придется.