Задание 2 1.Дайте полный ответ на вопрос: «Какое место в вашей жизни занимает дружба и почему?»
2.Докажите свое мнение (по произведению В. Высоцкого «Песня о друге») примерами из жизни и стихотворения.
3.Напишите эссе на тему: «Жилин и Костылин – разные судьбы» (100-120 слов)
50 или
Лесков хотел показать главное, что составляет силу русской нации.Что же это?
Талантливость русского человека, выносливость, стоицизм, благочестивость,самоотверженность, верность данному слову, чувство национальной гордости и человеческого достоинства - эти черты присущи не только Левше, но и всему народу русскому.(В сказе Левша блоху аглицкую подковал).
И вместе с тем писатель старается ответить на вопрос: кто и что ведет к гибели талантливого русского человека.(Левша умирает в больнице для бедных).
Левша - синоним таланта, мастерства.
Стихотворение Некрасова состоит из 4 глав. В 1 говорится о красоте Руси.Во 2 главе автор рассказывает Ванечке "при лунном сиянии" правду - кто строил железную дорогу и почему:движимый голодом,народ "к жизни воззвал эти дебри бесплодные, гроб обрели здесь себе"."А по бокам-то все косточки русские...Сколько их,Ванечка, знаешь ли ты?"
3 глава : свисток паровоза развеял "сон удивительный".Мальчик Ваня под впечатлением сна,хочет рассказать отцу правду о том, кто на самом деле строитель дороги - НАРОД.Но генерал своим хохотом разрушает поэтическую картину правды:"Варвары, дикое скопище пьяниц, не создавать - разрушать мастера" - таково его мнение о народе русском.
4 глава: узнаем, что "каждый подрядчику должен остался...",т.е. народ НИЧЕГО за свой каторжный труд не получил.Автор призывает:"Благослови-ка работу народную да научись мужика уважать"Герои:Ванечка, его отец,генерал, автор-повествователь,народ