Задание 2
1. Внимательно рассмотрите предлагаемые иллюстрации.
2. Выберите одну из них и опишите происходящее от лица одного из персонажей картины.
3. Выразите отношение к происходящему, чувства и мысли персонажа; используйте в своем
описании изобразительно-выразительные средства языка (эпитеты, метафоры, сравнения,
олицетворения) и Цитаты из текста.
4. Учитывайте дескрипторы по оцениванию творческого письма.
Дескрипторы:
— пишет письмо в соответствии с особенностями жанра;
— описывает эмоциональное состояние героя;
— использует в работе изобразительные средства;
— использует цитаты из текста.​

Гек финн – друг тома сойера, мальчишка-сорванец, который презирает правила и порядок, ему по душе вольная жизнь и свобода. вдова дуглас так и не смогла привить ему хорошие манеры, он сбежал из дома в очередной раз и отправился навстречу приключениям и опасностям. вместе с беглым рабом джимом он оказывается на острове, и его новыми знакомыми становятся проходимцы и жулики герцог и король, которые все-таки джима в рабство. отчаянный и находчивый гек с своего друга, такого же отчаянного и храброго мальчишки тома сойера, пытаются спасти джима. только истинная дружба и взаимовыручка им остаться живыми и выпутаться из сложных ситуаций.  добрая и смешная книга, полная приключений и опасностей, но такая интересная и захватывающая, которая учить честной дружбе и преданноти, верности и порядочности.

Смотря на людей на улице , можно заметить что кто то выше , кто то ниже , у кого-то волосы длинные у кого-то короткие . Вы не найдете двух идентичных людей , все отличаются друг от друга .

Все люди разные , но это не даёт права кому либо оскорбить человека за то что он выглядит как то по другому . Так как идеального человека не существует , все по своему красивы и привлекательны . Мы должны уважать людей , не смотря на их внешность .

Мы разные , но каждый из нас заслуживает любви и уважения от окружающих .